Конспект занятия по изо-рисованию "Осенний лист" (Рисование солью)
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение

Детский сад №2 «Ласточка»

«Осенний лист»

(занятие по художественно-эстетическому развитию (рисование солью)

во в группе раннего возраста)

                                                     Составила:

                                                               воспитатель группы раннего возраста

                                        Авдеева Н.В.

Кесова Гора

2020

Конспект занятия по

нетрадиционной технике рисования

( рисование солью)

Цель:  познакомить с нетрадиционной техникой рисования  солью.

Задачи:

1.Продолжать знакомить с различными нетрадиционными техниками рисования (рисование солью).

2.Развивать художественный вкус, фантазию, желание экспериментировать в своей работе. Воспитывать аккуратность, трудолюбие, целеустремленность.

3.Развивать мелкую моторику рук, координацию движений.

Оборудование: Кисточки, баночка с водой, краски, соль, шаблон листика клёна.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций осенних листьев, беседа об осенних явлениях.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, сегодня я предлагаю вам научиться раскрашивать красивые осенние листочки  с помощью новой техники -  рисование солью.

Но прежде чем мы начнем, мы немножко отдохнем.

Подвижная игра «Ветер и листья».

По сигналу «Ветер!» - дети бегают по площадке в разных направлениях, помахивая листочками («ветер кружит в воздухе осенние листья»). По сигналу «Нет ветра!» - приседают («листья упали на землю») (1,5-2 мин). Бегать, не наталкиваясь, уступать дорогу друг другу; действовать по сигналу.

Воспитатель: Ребята я приглашаю вас немного поиграть.

Воспитатель: А теперь мы с вами отправимся в нашу мастерскую которая называется « веселые краски». Я  вам расскажу о новой технике рисования, которая называется рисование солью. Для этого мы берем с вами шаблон листочка. Затем берем кисточку, краски, и начинаем его раскрашивать, после того как листочек раскрасили берем с вами соль, и начинаем посыпать солью наш с вами листик. Вот он и готов, какой красивый и яркий!

Воспитатель:
Раз – листок, ещё – листок,
Листовой бежит поток,
Листьев – море, океан...
Я сегодня – листоман!
Я плыву по океану,
Листья шур-шур-шу-шур-шат,
Я сегодня рыжим стану
С головы до самых пят.

Итог занятия.

- Ребята, вы очень хорошо потрудились. Давайте, вспомним, как называется техника, в которой мы работали. ( рисование солью.)

Анализ детских работ. Воспитатель предлагает сделать выставку и рассмотреть ее.