Конспект НОД по рисованию "Кошкин дом"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект НОД по рисованию в средней группе

«Кошкин дом»

Цель: формирование умения у детей рисовать предметы по мотивам художественных произведений.

Задачи:

1. Расширять кругозор детей при ознакомлении с интерьером русской избы, особенностями ее оформления (крылечко, ставни, крыша, окна, стены).

2. Совершенствовать навыки рисования гуашевыми красками.

3. Развивать у детей внимание, память, мышление, речь, мелкую моторику и творчество.

4. Воспитывать у детей отзывчивость, желание помогать, аккуратность, умение доводить начатое дело до конца.

Оборудование и материалы: картина с изображением сказочного домика, мягкая игрушка Кошка, модель дома с раскрашенными частями  (стены, крыша, окна, ставни), гуашь, кисточки, тонированные листы бумаги, баночки с водой, салфетки, ватные палочки.

Ход НОД:

Воспитатель обращается к детям:

-Сегодня к нам на занятие пришла гостья. А что это за гостья, вы узнаете, когда отгадаете загадку:

Мохнатенькая, усатенькая,

Молоко пьет, песенку поет - мяу, мяу!

-Правильно, это кошка.

Воспитатель достает мягкую игрушку Кошку.

-Кошечка, а почему ты грустная?

Кошка:

-Был у меня красивый дом, много места было в нем,

Ставенки резные, окна расписные!

А кругом широкий двор, с четырех сторон забор!

Но случилась вдруг беда и теперь без дома я!

Тили – тили – тили - бом весь сгорел у кошки дом!

Воспитатель:

-Ребята, теперь у кошки нет дома. Мы можем ей помочь? (да, слепить, нарисовать, построить)

-Хорошо. А почему у кошки сгорел дом, как вы думаете? (не соблюдала правила пожарной безопасности)

-Давайте вспомним эти правила:

Для забавы и для игры-

Спички в руки не бери!

Не шути, дружок, с огнем,

Чтобы не жалеть потом!

Сам огонь не разжигай и

Другим не позволяй!

-Посмотрите, какой красивый был у кошки дом.

Внесение картины с изображением дома. Чтение отрывка из сказки:

Бим - бом! Тили – бом!

Был на свете кошкин дом.

Справа, слева – крыльца,

Красные перильца,

Ставенки резные,

Окна расписные.

-Вам нравится сказочный дом? Из каких частей он состоит? (стены, крыша, окна)

-На какую фигуру похожа стена дома? (квадрат, прямоугольник)

-Какой формы крыша у дома? (треугольная)

-Какой формы окна? (квадратные или прямоугольные)

-Чем украшены окна? (ставнями)

-Ставни это такие дверки на окнах, украшенные узорами. Кошка очень любила выглядывать из окошек.

-Что еще есть у дома? (крылечко)

-А теперь давайте немного отдохнем.

Физкультминутка

Осторожно, как котенок,

На носочках я пройдусь.

Спинку я прогну немножко,

Распрямлюсь и потянусь.

И из блюдца молочко

Полакаю язычком.

Лапкой грудку и животик

Я помою, словно котик.

А потом свернусь колечком

И усну у теплой печки.

-Дети, а из чего был построен кошкин дом? (из дерева, из бревен)

-Давайте подарим кошке новый дом!

Показ воспитателем приемов рисования дома.

-Делаем набросок карандашом, рисуем стену, крышу, окна, ставни и крыльцо.

-Закрашиваем дом слева направо или сверху вниз. На окнах надо сначала нарисовать раму, а затем украсить ставни узорами. Узоры можно нарисовать ватными палочками. Они могут состоять из точек, разных линий, цветов.

-Вот какой домик у меня получился.

Дети садятся за столы и начинают рисовать домик для кошки.

Воспитатель обращает внимание на осанку детей, на положение ног и рук.

-Кисточку берем правильно: тремя пальчиками. Не забывайте, что домик надо рисовать в нижней части листа. Сначала рисуем стены, соединяем их линиями. Затем рисуем крышу. Не забывайте про окна и двери. Ставни на окнах можно украсить с помощью ватной палочки. По желанию можете дополнить свой рисунок травкой, деревьями, солнышком.

Рефлексия

Воспитатель вывешивает все рисунки на доску.

-Молодцы, ребята! Очень красивые дома у вас получились.

-Ваня, у твоего домика ровные стены.

-У Саши, Ани и Вари получились очень красивые узоры на ставнях.

-Витя, Слава и Лена дополнили свои рисунки: нарисовали травку, солнышко, деревья.

Кошка:

-Ребята, мне понравились ваши дома. Спасибо вам за то, что помогли мне в трудную минуту. Я с удовольствием буду жить в таких красивых домиках.

-Давайте вместе порадуемся и отдохнем.

Физкультминутка

Дружно хлопнули в ладоши,

Вместе топнули ногой.

Все, что делали сегодня,

Мы запомнили с тобой.