Конспект занятия по аппликации «Веселые матрешки»
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №8 «Колосок» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического направления развития воспитанников»

Конспект занятия по аппликации «Веселые матрешки» для детей средней группы (4-5 лет). ОО « Развитие речи», «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»

Воспитатель вышей категории  

Пешкова Т.В.

Метлино 2024 г

Цель: расширять представления о том, что матрешка русский сувенир.

Задачи: 

Обучающая: учить рисовать матрешку, по возможности точно

передовая форму, пропорции и элементы оформления «одежды» (цветы и

листья на переднике, платке)

Развивающая: развивать глазомер, чувство цвета, формы, ритма,

пропорций.

Воспитательная: воспитывать интерес к народной культуре, эстетический

вкус.

Предварительная работа: знакомство с разными видами народного

декоративно - прикладного искусства. Составление коллекции матрешек.

Игра в посещение музея матрешек. Альбомы «Веселые матрешки» для детского художественного творчества из серии «Наш вернисаж» автор И.А.Лыкова. технологическая карта по декоративному рисованию «Матрешка».

Материалы, инструменты, оборудование: листы бумаги белого цвета,

гуашевые краски, кисти, баночки с водой, салфетки бумажные и матерчатые.

Ход занятия:

Воспитатель обращается к детям. Ребята подойдите, пожалуйста, ко мне

у меня для Вас есть что-то интересное. Попробуйте угадать, что я вам сегодня принесла?

Загадка:

Кукла первая толста,

А внутри она пуста,

Разнимается она

На две половинки,

В ней живет еще одна

Кукла в серединке.

Эту куколку открой —

Будет третья во второй.

Половинку отвинти,

Плотную, притертую,

И сумеешь ты найти

Куколку четвертую.

Вынь ее да посмотри,

Кто в ней прячется внутри.

Прячется в ней пятая

Куколка пузатая!

Эта кукла меньше всех —

Чуть-чуть больше, чем орех! (Матрешка)

Дети: матрешка

Воспитатель: правильно матрешка, молодцы угадали. А из чего сделана

матрешка?

Дети: из дерева

Воспитатель: да правильно, ребята, а как вы думаете, сколько матрешек

находится в одной большой матрешке?

(выслушиваются ответы детей)

Воспитатель: да ребята, правильно матрешек может быть совершенно

разное количество пять и семь и больше.

Воспитатель: послушайте внимательно стихотворение. В нем говорится,

сколько матрешек находится в одной большой матрешке.

Воспитатель читает детям стихотворения Г. Лаздынь «Семь красавиц расписных».

« Семь красавиц расписных»

На крыльцо резной избушки

Вышли бойкие подружки:

Семь красавиц расписных!

Все в платочках кружевных!

Все в передниках цветастых!

Семь румяных, семь глазастых!

Как зовутся те подружки

Деревянные игрушки?

Мы успели сосчитать:

Из семи осталось пять!

Из пяти вдруг стало три!

А из трех? Одна смотри

Где же спрятались подружки,

Те, что вышли из избушки?

Воспитатель показывает одну семиместную матрешку, обыгрывает

сюжет стихотворения, собирая матрешек. Затем выставляет три четыре

матрешки (по-разному оформленные) и рассказывает в доступной для детей

форме историю их создания.

Воспитатель: ребята, такие игрушки на Руси с давних лет делают народные

умельцы. Называют эти игрушки по имени селений, где их создают. Всем

полюбилась веселая крестьянская девочка. Видимо от русского имени

Матрена и возникло ласковое название матрешка. Одета она в традиционный

русский костюм: платок, сарафан, передник. Процесс изготовления всех

матрешек одинаков. Сначала из деревянной чурки вытачивают форму на

токарном станке. Затем подготавливают ее к росписи. Мастерицы

раскрашивают матрешку без предварительного рисунка с образца. Краски

брались самые яркие: красные, синие, желтые, зеленые. Цвета у всех

одинаковые, а матрешки получаются разные. После раскраски матрешки

лакируют, затем готовых красавиц везут на ярмарку.

Воспитатель: ребята вам понравился рассказ?

Дети: да

Воспитатель: ребята, сейчас мы с вами ненадолго превратимся в матрешек.

Физкультминутка «Матрешки»

Хлопают в ладошки дружные матрешки (Хлопают в ладоши)

 На ногах сапожки (Руки на пояс, поочередно выставляют ногу на пятку вперед)

Топают матрешки (Топают ногами) Влево, вправо наклонись (Наклоны телом влево – вправо)

 Всем знакомым поклонись (Наклоны головой влево- вправо) Девчонки озорные, матрешки расписные.

 В сарафанах ваших пестрых (Руки к плечам, повороты туловища направо – налево)

Вы похожи словно сестры. Ладушки, ладушки, веселые матрешки. (Хлопают в ладоши)

Воспитатель: тогда начнем нашу творческую работу, проходите в нашу творческую мастерскую, мы с вами будем рисовать матрешек, как это делают настоящие художники. Мы постараемся передать особенности внешнего вида матрешки - форму тела, черты лица, одежду  и красивый узор, чтобы матрешки на наших рисунках были похожи на настоящих  деревянных, расписных, нарядных и веселых.  

Воспитатель:  показывает последовательность рисования матрешки, дети  

берут  краски и оформляют нарядную матрешку красивыми цветными

узорами, ребята, вы настоящие художники, посмотрите какие красивые, веселые  и нарядные у вас получились матрешки.

Итог занятия

Что Вы сегодня рисовали?

Чем Вы рисовали матрешек?

После занятия

Оформление выставки или коллективного альбома «Веселый хоровод»