Конспект занятия по нетрадиционному рисованию во второй младше группе "Зимний снегопад"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию во второй младшей группе «Зимний снегопад»

Цель: ознакомление детей с окружающим миром средствами рисования

Образовательные задачи:

1.    Обогащать представление детей о времени года зима;

2.    Вызвать интерес к созданию образа снегопада;

3.    Закреплять навыки рисования красками при помощи ватных палочек

Развивающие задачи:

1.    Развивать мелкую моторику;

2.    Развивать фантазию, творческие способности

Воспитательные задачи:

1.    Формировать интерес и положительное отношение к рисованию;

2.    Воспитывать любовь и доброжелательное отношение к природе

Оборудование: картины о зиме, снежки для игры.

Ход занятия:

Воспитатель:

Здравствуй солнце золотое,

Здравствуй небо голубое,

Здравствуй вольный ветерок,

Здравствуй беленький снежок.

Здравствуйте ребятишки –

девчонки и мальчишки.

Здравствуйте, я вам скажу,

всех я вас приветствую.

      Воспитатель: ребята, посмотрите в окно и скажите какое сейчас время года?

Ответы детей: (Зима)

Воспитатель: - А как вы догадались?

Дети: (На улице холодно, идет снег, солнышко не греет, дует холодный ветер)

Воспитатель: - Правильно, зима. На улице стало холодно, солнце не греет, на небе тучки темные, дует холодный ветер, птицы улетели в теплые края. Мы все с вами надели теплые куртки, шапки, сапожки.  

Послушайте стихотворение о зиме:

Белый снег покрыл дома,

Побелела улица.

Значит к нам пришла зима,

Снег летит и кружится.

Воспитатель: -Ребята вот какие красивые стихи! Когда идет снег, хочется смотреть на него долго-долго и все вокруг похоже на сказку. Он падает на землю со снежного облака, а на земле от этого появляются снежные сугробы. Посмотрите в окошко: сегодня пасмурный зимний день. Солнышко замерзло, спряталось, небо темно-синее, почти серое, идет белый пушистый снег.

Воспитатель: - Скажите мне пожалуйста, а зимой на улице тепло или холодно?

Ответы детей.

Физминутка.

«Мы погреемся немножко»

Мы погреемся немножко,

Мы похлопаем в ладошки,

Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп. (Хлопают в ладоши)

Мы потопаем скорее (топают ногами).

Рукавички мы оденем,

Не боимся мы метели.

Вот так, вот так (поглаживают рука об руку одевают).

Мы с морозом подружились,

Как снежинки закружились (кружатся),

А потом остановились.

        Вдруг раздается стук в дверь.

Воспитатель подходит к двери: - Ой, детки, посмотрите, кто к нам пришел? Дети:- лиса.

Воспитатель: Давайте с ней мы поздороваемся (дети здороваются с лисичкой). лисичка нам принесла картинку леса, где она живет. Лисичка говорит, что в лесу, где она живет, совсем нет снега, а ей и всем лесным жителям хочется увидеть настоящую зиму.

Воспитатель: какой бывает снег?

Дети:(белый, пушистый, легкий, пушистый, серебристый).

Воспитатель: А из чего состоит снег?

Дети: (из снежинок).

Воспитатель: Кто может сказать, какие бывают снежинки?

Дети: (легкие, пушистые, красивые, белые).

Воспитатель: Детки, а давайте поможем лисичке и его друзьям. Давайте нарисуем для них снег.

Дети садятся за столы.

Воспитатель: - У вас на столах лежат листы, на которых уже есть деревья, кусты. Вы должны нарисовать только падающий снег. А рисовать мы будем ватными палочками (показ и объяснение, как рисовать).

Воспитатель: - но прежде, чем начать рисовать, давайте с вами поиграем с пальчиками.

 Пальчиковая гимнастика):

Раз, два, три, четыре,
Мы с тобой снежок слепили.
(показываем, как лепили в ладошках)
Круглый, крепкий, очень гладкий
И совсем-совсем не сладкий.
Раз – подбросим.
(поднимаем руки вверх)
Два – поймаем.
(прижимаем руки к груди, как будто поймали мяч)
Три – уроним.
(опускаем руки вниз)
И сломаем.

Воспитатель: - А теперь приступаем к рисованию.

Дети рисуют под тихую, спокойную музыку, воспитатель контролирует процесс рисования, оказывает помощь нуждающимся детям.

Как все дети закончили рисовать, воспитатель зовет всех детей к себе.

Воспитатель: - дети, посмотрите, лисичка вам принесла за оказанную помощь подарок – коробочку, а в ней снежки. Давайте поиграем с ними.

 Игра «Собери снежок».

       Лисичка благодарит детей за оказанную помощь, прощается с ними и возвращается в лес к своим друзьям.

Воспитатель: - ребята, чем мы сегодня занимались?

Ответы детей: (рисовали снег, помогали лисичке, играли в снежки).

Воспитатель: - Ребята, понравилось ли вам помогать лисичке?

Ответы детей: (да).