конспект по рисованию в старшей группе "Белый медведь"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект по рисованию в старшей группе «Белый медведь»

Цель: Формирование устойчивого интереса к изобразительной деятельности.

Задачи: Воспитывать интерес к животным Севера. Учить детей испoльзовaть свои познания и представления об особенностях внешнего вида белого медведя.

Формировать умение изображать медведя, точно передавая особенности внешнего вида и пропорции. Развивать творческие способности ребенка, особенности воображения.

Материал для занятия :

- изображение белого медведя (игрушки, фотографии, рисунки, видео);

- гуашь;

- кисть;

- тонированные альбомные листы;

- баночки с водой;

- салфетки на каждого ребенка.

Предварительная работа:

- Беседа о животных Севера,

- Просмотр обучающих фильмов о белых медведях,

- Рассматривание серии картин «Животные Севера»,

- Чтение рассказа: «От чего у белого медведя нос черный?».

- Д/и «Кто, что ест?», «Отгадай животное», «Узнай чей след?».

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята отгадайте загадку:

Живет он там, где холода,

И ловит рыбу из-под льда.

Он в шубе белой щеголяет,

Умеет плавать и ныряет.

Дети: Белый медведь.

Воспитатель: Правильно. Сегодня мы будем рисовать белого медведя. Давайте вспомним где они живут?

Дети: На Севере.

Воспитатель: Давайте рассмотрим медведя, который изображен на нашей картинке. Это огромный зверь, самый крупный хищник на нашей планете. У медведя есть большая круглая голова. Она расположена впереди (выше) туловища, и соединена с ним мощной короткой шеей. На голове у медведя есть маленькие, полукруглой формы уши. На морде у мишки глаза и нос. Они черненькие как угольки. У медведя большое овальное туловище. У медведя мощные, удлиненные, овальной формы лапы, расположены внизу туловища их 4, 2 передние и 2 задние. На лапах когти. И еще у медведя есть хвостик.

Воспитатель: Ребята, какого цвета медведь?

Дети: Белого.

Воспитатель: Правильно.

Покaз и объяснение способа рисования.

В центре листа нарисовать большого медведя. С чего начинаем рисовать? (с головы, затем туловище, и 4 лапы, хвост.)

Рисуем медведя, старaясь точно передать особенности внешнего вида животного (нос, глаза, уши, хвост)

Воспитатель: Какие красивые у вас получились медведи. Молодцы! Теперь вы можете дома самостоятельно нарисовать таких медведей. А этими белыми красавцами мы украсим нашу выставку. Наше занятие закончено.