Конспект ООД по рисованию "Снеговик"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект занятия  по рисованию в старшей группе

Тема: « Снеговик»

Цель:

Вызвать интерес к зимней тематике. Учить создавать выразительный образ снеговика, точно передавая пропорциональное соотношение его частей, декоративно оформляя созданный образ при помощи акварельных красок. Развивать глазомер, чувство формы. Учить умело пользоваться кистью ( рисовать всей кистью, свободно двигаясь в одном направлении).

Совершенствовать технические умения ( закрашивать лист широкой кистью, детали – узкой).

Учить умению аккуратно складывать лист пополам. Вызвать у детей желание сделать композицию из ватных дисков, дополняя акварельными красками.

Материал:

Альбомный лист бумаги белого цвета, ватные диски разного размера по 3 штуки на каждого ребенка, кисти ( широкая и узкая), акварельные краски, клей, ножницы, салфетки, образцы для показа.

Предварительная работа

Лепка снежных фигурок, роспись гуашью. Экспериментирование с бумагой разной фигуры и плотности.

Конструирование поделок из ваты и ватных дисков. Рассматривание игрушек – снеговиков. Чтение стихов о зиме, загадывание загадок. Наблюдение за снегопадом, рассматривание снежинок, наблюдение за тенью от деревьев и домов, рассматривание иллюстраций зимних пейзажей.

Ход.

Из снега соберем комок.

Поставим сверху мы горшок

Заменит нос ему морковка.

Метлу в руках он держит ловко.

Оденем шарфик мы ему

И не замерзнет он в пургу.

К метлу он вовсе не привык.

Ведь это чудо- (снеговик)

Воспитатель обращает внимание детей на картину, где изображены 3 ватных диска разных размеров, расположенных в форме снеговика.

- На что это похоже?

- Почему вы решили, что это снеговик?

Сколько снежных шариков у снеговика?

- Какого они размера и как они расположены?

- Что бы вы хотели нарисовать, чтобы оживить снеговика?

Закройте глаза. 1-2-3 – открывайте. ( Воспитатель ставит другую картинку, где изображен голубой фон и у снеговика нарисованы глаза, нос, метла, валенки, шарфик, ведро).

- Посмотрите на картинку. Что случилось?

- Что ещё может служить снеговику головным убором? Почему снеговик надел шарфик?

- Какое выражение лица у снеговика?

- Как вы думаете, почему? ( снеговик грустный, потому что светит солнышко и он может растаять, потому что он один и ему грустно.)

Худ. слово:

Ой, ой, ой

Все уйдёте вы домой

Я останусь здесь грустить,

Замерзать и слёзы лить.

- Авы бы хотели сделать для него товарищей?

- Надеюсь, что ваши снеговики будут весёлыми и забавными.

Далее воспитатель объясняет последовательность работы:

- Сложить альбомный лист пополам, аккуратно прикладывая уголок к уголку, разглаживаем линию сгиба, после чего лист разворачиваем и на левой половине листа приклеиваем ватные диски:

Ком на ком и сверху ком

Станет ком снеговиком.

- Каждый комочек слегка накладываем один на другой.

В ходе выполнения задания, воспитатель обращает внимание на осанку детей, аккуратность при работе с клеем. После того, как дети справились с этим заданием, воспитатель обращает внимание на себя:

- Прежде чем продолжить, пусть ваши ручки немного отдохнут.

Физкультминутка

Снеговик в лесу пропал

Он куда то убежал

Может испугался волка

Может зайка сбил с дороги

И всугробах тонут ноги?

Ну что ж , основа снеговика готова, а теперь попробуем нарисовать снежную картину.

- На правую сторону листа от сгиба, наносим краску ( как вы думаете, какая кисть нужна? – широкая) Рисовать нужно всей кистью, свободно двигаясь в одном направлении.

-После этого, что очень важно,( пока краска не высохла) быстро накладываем правую сторону листа на левую, где наклеены ватные диски. Осторожно придавливаем углы и плоскость вокруг снеговика, обводя каждый комочек пальчиком. После этого раскрываем лист.

-Получилась снежная, зимняя картина.

Правую сторону листа аккуратно отрезаем ножницами. Этот листочек нам ещё пригодится для другого занятия.

- И вот теперь, когда картина готова, можно её оживить. Попробуйте сделать так, чтобы ваш снеговик отличался от других.

- Подумайте, какой кисточкой вы будете рисовать мелкие детали?

Дети рисуют. - Воспитатель обращает внимание детей на осанку, на то, как правильно работать кистью, не нажимая на неё, не набирая много воды, аккуратно пользоваться ножницами.

В конце занятия воспитатель подводит итог: все снеговики забавные, снежные.

Звучит музыка. Гость – снеговик приглашает своих друзей – снеговичков в веселый хоровод.

На мольберт по кругу наклеиваются детские работы.

Дети рассматривают рисунки.

- Воспитатель:

Снеговик у нас в гостях.

Он принёс всем по подарку:

Снежным бабам – снеговарку;

Чтоб варили холодцы,

А ребятам – леденцы