Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию по рисованию «Светит солнышко в окошко» в первой младшей группе
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию

по рисованию «Светит солнышко в окошко»

в первой младшей группе

Автор: Сорокина Галина Николаевна

воспитатель высшей

квалификационной категории

д/сад №5 «Аленушка»

с. Лад-Балка

Красногвардейский  район

Ставропольский край 

Задачи:

-учить детей рисовать предметы округлой формы, от пятна;

-рисовать прямые линии (лучики)

-воспитывать аккуратность работы с кистью.

Интеграция образовательных областей:

-«Художественно-эстетическое развитие»- учить рисовать кистью и красками;

-«Речевое развитие»- пополнять словарный запас (краски, солнышко, светит, краски, и т. д.)

-«Физическое развитие»- продолжать следить за правильной осанкой детей.

Материал:

Лист бумаги, кисти; гуашь (желтого, оранжевого цвета); баночки с водой, салфетки – по количеству детей.

Ход игровой деятельности:

Организационный момент:

(Дети сидят на ковре, воспитатель вместе с ними, у воспитателя в руках зеркало)

Воспитатель: (читает стихотворение)

Смотрит солнышко в окошко,

Светит в нашу комнатку,

Мы захлопали в ладошки

Очень рады солнышку.

Воспитатель: Дети, о чём я прочитала стихотворение?

Дети: о солнышке.

Воспитатель: Хотите увидеть солнечный зайчик?

Дети: Да, хотим!

(Воспитатель направляет солнечного зайчика на ковер, дети радуются и хотят его поймать)

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года?

Дети: Весна.

Воспитатель: Как теперь греет солнышко?

Дети: Теплее.

Воспитатель: Ребята подойдите ко мне, сегодня мы будем рисовать солнышко. Как светит солнышко?

Дети: Ярко, радостно. (Дети встают, подходят к воспитателю)

Воспитатель: Подойдите к доске, посмотрите, я правильно беру кисточку, опускаю её в баночку с водой и затем кончик кисти смачиваю краской оранжевой или жёлтой. Ставлю пятно в середине листа и с помощью кисти рисую круглое солнышко.

Чего не хватает солнышку?

Дети: Лучиков.

Воспитатель: Посмотрите, я рисую прямые линии от круглого солнышка. Вот так у меня получается.

А теперь давайте приготовим наши пальчики для рисования

Физминутка:

Здравствуй, Солнце золотое! Пальцами правой руки по

Здравствуй, небо голубое! очереди «здороваться» с

Здравствуй, вольный ветерок! пальцами левой руки,

Здравствуй, маленький дубок! похлопывая друг друга

Мы живем в одном краю - кончиками.

Всех я вас приветствую!

Воспитатель: Проходите на свои места, тихонько садитесь. Берем кисточку, опускаем её в баночку с водой, затем кончиком кисти – в оранжевую или жёлтую краску. На бумаге в середине листа ставим пятно и круговыми движениями делаем круг- солнышко. А теперь рисуем прямые линии- лучики.

(Самостоятельная работа детей)

Воспитатель: Дети, заканчивайте свои рисунки. Кто не успевает, не огорчайтесь, вечером дорисуете. Давайте посмотрим на ваши рисунки. Ой, как светло и тепло становится у нас в групповой комнате!

Дети: У нас светит солнышко!

Воспитатель: Молодцы, дети! У вас получились очень хорошие работы! 

Итог занятия.