Конспект занятия в группе раннего возраста (1,6-2 года) по художественно-эстетическому развитию « Поиграй со мною, тучка».
план-конспект занятия по рисованию

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 71 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Калининского района Санкт-Петебурга

Конспект занятия в группе раннего возраста (1,6-2 года)

 по художественно-эстетическому развитию

« Поиграй со мною, тучка».

Воспитатель: Гончар Валентина Станиславовна

Санкт-Петербург

2024

Конспект занятия в группе раннего возраста «Поиграй со мною, тучка!».

Задачи:

Образовательные:

1. Продолжать учить рисовать капельки дождя ватными палочками, равномерно распределять краску по поверхности листа.

Развивающие:

1.  Развивать воображение, мелкую моторику пальцев рук, эстетическое отношение к окружающему миру.

Воспитательные:

1. вызвать эмоциональный отклик, воспитывать чуткое и бережное отношение к природе на красоту окружающего мира.

Материал:  лист бумаги с шаблоном тучи, ватные палочки, баночки с краской (гуашью), вл.салфетки.

Предварительная работа: чтение потешек и стихотворений про дождь, рисование ватными палочками и гуашью.

Ход занятия:

1. Орг.момент.

Воспитатель:  Здравствуйте ребята. (раздается аудио запись звука дождя)

Воспитатель: Ребята, послушайте, как вы думаете, на что похож этот звук?

Ответы детей.

Воспитатель: Посмотрите к нам сегодня  прилетела весенняя тучка ( рисунок  тучки)

Воспитатель: Что же с тучкой случилось? ( Рисунок тучки с дождем)
Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, из нашей тучки на землю пошел дождь. Ребята, посмотрите у нас на столе  тоже есть рисунки с тучами,  а вот мой рисунок с тучкой. (показываю детям рисунок на мольберте).  

Воспитатель: А давайте с вами  нарисуем  капельки, и из наших тучек тоже пойдет дождь.

Ответы детей.

Воспитатель: Давайте  с вами поиграем, приготовим ваши ручки:

Дождик дождик кап кап кап

Ты не капал бы на пап

Ты не капал бы на мам

Приходил бы лучше к нам

Папа сыро, мама мокро

Но а нам с тобой прекрасно!

Воспитатель: А сейчас садитесь, пожалуйста, за столы, и приступим к рисованию. ( дети берут ватные палочки, обмакивают в краски и рисуют капельки)

Воспитатель: Молодцы ребята. Какой у нас красивый получился дождик.

Воспитатель: Ребята, а что  вы сегодня рисовали?
А чем вы рисовали капельки?

А какого цвета дождик вы нарисовали?

Динамическая игра «Дождик».

Дождик, дождик, лей да лей.

Мокрых капель не жалей.

Мы в ладоши хлопаем

Мы ногами топаем.

Вышло солнышко опять и дети все идут гулять.

Воспитатель: Скорее  прячемся от дождика под зонтик. (раздается звуки дождя).