Конспект занятия по рисованию, посвящённый ВОВ.
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Тема: «Мы будем помнить, будем чтить, вашей победой дорожить» (подготовительная группа) Цель: Воспитывать патриотические чувства, любовь к родине и гордость за Отечество. Задачи: Отрабатывать различные приёмы рисования, развивать мелкую моторику пальцев рук, развивать умение подбирать краски по цветовой гамме. Умение выражать своё настроение в творческой деятельности. Материал: Краски гуашь, кисти №2,№4,карандаши цветные, фломастеры, альбомные листы, баночки с водой, ластики, простые карандаши, фотографии с изображением военных действий в электронном виде. Предварительная работа с детьми: - беседа с детьми о Великой отечественной войне, рассматривание иллюстраций изображающих великую отечественную войну, просмотр мультипликационных фильмов «Солдатская сказка» по сказке К. Пеустовского, « Воспоминание». Ход занятия: Педагог: Как далеко от нас война. О ней мы узнаём теперь из книжек. Блестят у ветеранов ордена, У прадедов сегодняшних мальчишек. Сегодня будет день воспоминаний И в сердце тесно от высоких слов, Сегодня будет день напоминаний О подвигах и доблести отцов. 9 мая много лет назад наш народ победил очень сильного врага. - Ребята, скажите, над кем была одержана победа? (ответы детей) Это была очень страшная война, и победа досталась нашему народу нелегко. Ребята давай вспомним, как это было… Я попрошу вас пройти на ковер, сесть вокруг экрана и погрузится в то тяжелое время, в котором жили и сражались наши, соотечественники. Пройти вместе сними путь от первых залпов орудий врага до залпов салюта в честь великой Победы. Презентация кадры ВОВ под музыку «Хотят ли русские войны» Поет Р.Аларкон, исполнитель Марк Бернес. Благодаря мужеству, смелости и силе они победили жестокого врага. Давайте мы представим, что мы тоже смелые и сильные солдаты. Физкультминутка Как солдаты на парад Мы шагаем дружно в ряд Левой – раз, правой – раз, Посмотрите все на нас. Мы захлопали в ладоши- Дружно, веселей Застучали наши ножки- Громче и быстрей! По коленочкам ударим – Тише, тише, тише! Ручки, ручки поднимаем- Выше, выше, выше. Завертелись наши ручки, Снова опустились. Мы на месте покружились И остановились. Педагог берет в руки бумажного голубя Педагог: Ребята, эта птица символизирует мир, сейчас по очереди каждый из вас возьмет ее в руки, и скажет, какие эпизоды о войне изобразит в своих работах сегодня, и пусть война останется на листах бумаги и не вернется в нашу жизнь никогда (ответы детей). А теперь я предлагаю вам сесть за столы и изобразить в рисунках события Великой Отечественной войны. Дети рисуют. В это время педагог следит за работой детей и помогает тем, кто в этом нуждающемся. В конце занятия педагог задает вопрос детям, смогли ли они в рисунках передать то, что хотели (ответы детей). Люди радовались Великой Победе и печалились о потере близких и дорогих людей. Во время войны погибли миллионы наших солдат и мирных жителей. Давайте встанем и почтим минутой молчания всех погибших в этой войне. Минута молчания.