Конспект занятия по художественно эстетическому развитию «Нетрадиционная техника рисования» на тему: «Бусы для куклы Кати»,
методическая разработка по рисованию (младшая группа)
Цель: создание условий для формирования умения рисовать нетрадиционным способом – пальчиковое рисование, используя основные цвета.
Задачи:
Образовательные:
- Продолжать формировать умение детей рисовать нетрадиционным способом рисования – пальчиками;
- Формировать умение располагать точки («бусинки») друг за другом на нитке;
- Закреплять умения различать и называть основные цвета красок (жёлтый, красный, зелёный, синий);
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 20.13 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 100 Невского района Санкт-Петербурга
Конспект занятия по художественно эстетическому развитию «Нетрадиционная техника рисования» на тему: «Бусы для куклы Кати» для детей 2-3 лет группы общеразвивающей направленности.
Автор: Федорова Светлана Владимировна,
Воспитатель группы «Карапузики»
Санкт-Петербург
2024
Цель: создание условий для формирования умения рисовать нетрадиционным способом – пальчиковое рисование, используя основные цвета.
Задачи:
Образовательные:
- Продолжать формировать умение детей рисовать нетрадиционным способом рисования – пальчиками;
- Формировать умение располагать точки («бусинки») друг за другом на нитке;
- Закреплять умения различать и называть основные цвета красок (жёлтый, красный, зелёный, синий);
Развивающие:
- Развивать слуховое восприятие, память
- Развивать умение сравнивать предметы по величине
- Активизировать речь детей путем ответов на вопросы
Воспитательные:
- Способствовать получению положительных эмоций в процессе занятия
- Совершенствовать умение слушать и понимать воспитателя.
Словарная работа: Кукла, бусы, бусинки, круглые, ниточка, желтый, красный, синий, зелёный.
Предварительная работа: Дидактическая игра «Сибири бусы», рассматривание бус, пальчиковая игра «Пальчик-мальчик», чтение стихотворений Г.Байко «Кукла»
Методы и приемы: Игровой, наглядный, словесный, художественное слово, использование образцов педагога
Оборудование: Кукла, образец бус, половина листа А4 с шаблоном ниточки для бус по количеству детей, краски основных цветов, влажные салфетки.
1 Вводная часть:
Воспитатель собирает детей в круг.
Собрались все дети в круг (дети встают в круг)
Я твой друг (прикладываем руки к груди)
И ты мой друг (протягиваем руки друг другу)
Крепко за руки возьмёмся (берутся за руки)
И друг другу улыбнёмся (улыбаются) – 1мин.
Воспитатель: - Дети, сегодня к нам в гости пришла кукла Катя. (кукла сидит на столе)
Этой куклы кто не знает?
Лучше куклы не найдёшь.
Сразу глазки открывает,
Только на руки берёшь.
Я надену кукле бусы,
Платье новое сошью
Не вести же мне к бабусе
В старом куколку мою.
Воспитатель: Ребята, наша кукла Катя собралась в гости к бабушке, надела красивое платье, хотела надеть бусы, но они порвались и все бусинки рассыпались. Катя очень расстроилась, ей грустно, жалко бусы. Может мы с вами, сможем ей помочь собрать бусинки на нитку? (Ответы детей).
Бус у нас нет, но есть листы бумаги и разноцветные краски (показываю их).
2. Основная часть:
Воспитатель: Посмотрите на мои бусы (дети рассматривают образец нарисованный бус).
Дети, а какая форма у бусинок, на что они похожи? (ответы детей).
Правильно, бусины круглые, как горошек. Обведите пальцами в воздухе кружочки.
Давайте поможем кукле Кати - нарисуем для куклы бусы! какого цвета у нас есть краска? (дети называют цвет краски, который стоит перед ними – красный, желтый, зеленый, синий)
Правильно, бусы мы будем рисовать яркие, разноцветные.
Рисовать мы будем пальчиками. Для этого обмакнём палец в краску и затем приложим палец на листе бумаги. Там, где нарисована ниточка. Наши бусинки будут сидеть рядом друг с другом, по всей длине ниточки (воспитатель заранее нарисовал ниточку на каждом листе бумаги)
Перед тем как начнём рисовать, давайте разогреем наши пальчики.
Пальчиковая игра: «Пальчик, мальчик»
Все пальцы, кроме большого, зажаты в кулак. Большой палец оттопырен.
- Пальчик, мальчик, где ты был?
- С этим братцем – в лес ходил. (показать указательный палец.)
- С этим братцем - щи варил. (показать средний палец.)
- С этим братцем - кашу ел. (показать безымянный палец.)
- С этим братцем - песни пел. (показать мизинец.)
Дети начинают рисовать, воспитатель в процессе рисования помогает детям, испытывающим затруднения, обращая их внимание на то, что бусинки нужно рисовать на «ниточке», нарисованной на листе бумаги.
3. часть. Заключительная часть.
Воспитатель: - Ребята что вы нарисовали(бусы). Какие у вас бусы получились (яркие, разноцветные)
-Ребята, давайте все ваши бусы покажем кукле Кате.
-Ребята, хотите я ваши нарисованные бусы превращу в настоящие? (хотим)
Взглянете, ребята, у меня имеется волшебная палочка, я сейчас уберу в коробочку нарисованные бусы, накрою коробочку платком и скажу волшебные слова. Посмотрите наши бусы превратились в настоящие!
Наденем бусы на куклу. Вот какие красивые бусы, Катя очень довольна, спасибо, ребята, вам всем.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/10/06/picture-825650-1475767363.jpg)
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию (нетрадиционная техника рисования) с использованием ИКТ на тему «Разноцветная улица» во 2 младшей группе.
Занятие для детей 2 младшей группы направленное на формирование интереса к малой Родине, закрепление знаний детей о родном городе, и некоторых достопримечательностях родного города, формирование знани...
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/12/picture-607029-1426182340.jpg)
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию. Нетрадиционная техника рисования с помощью соли Тема:"Снеговик".
Конспект раскрывает метод работы с солью и акварелью.Взаимодействие этих двух материалов одновременно дает потрясающий эффект.Соль разедает воду с акварелью, оставляя белые пятна, тем самым создавая о...
![](/sites/default/files/pictures/2021/07/06/picture-1339462-1625548937.jpg)
КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ НЕТРАДИЦИОННАЯ ТЕХНИКА РИСОВАНИЯ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ: «ПЕРВЫЙ ПОЛЕТ»
Необычное занятие для детей среднего возраста, которое в увлекательной форме перенесет дошкольников в "мир космоса" и художественного творчества....
Конспект занятие по образовательной области «Художественно эстетическое развитие» нетрадиционная техника рисования ладонью Тема: Лебеди
Конспектзанятие по образовательной области «Художественно эстетическое развитие»нетрадиционная техника рисования ладонью" Лебеди"...
![](/sites/default/files/pictures/2020/04/14/picture-185054-1586819159.jpg)
Конспект занятия по художественно эстетическому развитию (нетрадиционная техника рисования) "Городской пейзаж"
Интегрированное занятие с детьми старшего возраста: познание и художественно-эстетическое развитие....
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/17/picture-1385299-1668661762.jpg)
Открытое занятие по художественно эстетическому развитию. Нетрадиционная техника рисования во 2 – ой младшей группе на тему: «Волшебный зимний лес»
Открытое занятие по художественно эстетическому развитию...
![](/sites/default/files/pictures/2024/01/26/picture-1508495-1706278659.jpg)
Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию.Нетрадиционная техника рисования.
Конспект НОД по рисованию «Мимоза для мамы» в нетрадиционной технике в старшей группе. Цель: учить детей изображать цветы мимозы, используя ватные палоч...