Конспект по ХЭР, рисование с использованием нетрадиционной техники и элементами экспериментирования. «Пускает рыбка пузыри» для второй младшей/средней группы
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект по ХЭР,
рисование с использованием нетрадиционной техники
и элементами экспериментирования.

 «Пускает рыбка пузыри»

для второй младшей/средней группы

Цель: Познакомить  детей с нетрадиционным способом  рисования – отпечаток крышки.

Задачи:

• Формировать умение передавать форму пузырика (круга) в рисунке нетрадиционным способом изображения (отпечаток пробки, крышки);
• Учить правильным приемам закрашивания, не выходя за контур;
• Воспитывать умение аккуратно пользоваться красками;
• Развивать воображение, творчество, речь, тактильные ощущения, мелкую моторику рук. 
• Развивать интерес детей к эксперементированию ;
• Продолжать знакомить с характерными признаками рыб;
• Закреплять знания о том, как дышат рыбы;
• Развивать художественно-творческие способности.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций рыб, рассматривание рыбок в аквариуме, беседы о рыбах, загадывание загадок, просмотр видео как рыбки пускают пузырики воздуха, игры на дыхание, опыт «Дую на ладошку».

Материалы (  на каждого ребенка) : крышечка, набор цветных карандашей, ч/б рыбка для раскрашивания , вырезанная по контуру, лист тонированной бумаги или голубого картона, синяя и белая гуашь, тарелочка для краски, салфетка, прозрачный стаканчик с водой, трубочка.

Ход занятия

Воспитатель начинает пускать  мыльные пузыри (сюрпризный момент)

Дети реагируют, недолгая игра с пузыриками.

В: Ребята, вам нравятся пузыри? (да) А как они появляются? (ответы детей) Верно! Я дую  воздухом и заполняю мыльный раствор , а он создает пузырик.  

Знаете, а рыбки тоже пускают пузыри.  Они набирают воду ртом, и выплевывают ее через жабры, а воздух наполняет их тело. Но иногда воздух выходит из жабр и в виде пузырика поднимается наверх.

Давайте с вами тоже попробуем попускать пузырики.

Дети берут стаканчики с питьевой водой и трубочки

Давайте выпустим воздух в воду и посмотрим, как появятся пузыри.

Мы с вами как настоящие рыбки. А давайте теперь нарисуем рубку и пузырики воздуха?

Вы можете сами выбрать рыбку, которую хотите раскрасить.

Дети выбирают рыбку из представленных шаблонов. Садятся на места

Воспитатель показывает пошаговое создание работы. После дети работают самостоятельно, воспитатель помогает.

1. Необходимо обмакнуть крышечку в краску и оставить отпечаток. Дети оставляют столько отпечатков, сколько хотят;
2. Пока «пузырики» сохнут , дети цветными карандашами расскрашивают шаблоны рыбок;
3. Воспитатель клеем карандашом приклеивает рыбок к фону с пузырями ( клеит рыбку туда, куда хочет ребенок) .

Физминутка

Зарядка для пальчиков

Рыбка плавает в водице. 

Рыбке весело играть.

(плавные движения кистями)

Рыбка, рыбка, озорница, 

(погрозить пальчиком)

Мы хотим тебя поймать.

(хлопок «круглыми» ладошками)

Рыбка спинку изогнула, 

(Выгнуть кисти, пальчики вниз)

Крошку хлебную взяла, 

(имитировать движение пальчиками)

Рыбка хвостиком махнула, 

(сложить ладошки вместе, поворачивать их вправо, влево)

Рыбка быстро уплыла.

(спрятать ручки)

Завершение

В: Ребята, какие чудесные картины у вас получились, какие яркие рыбки. Скажите, что вам больше всего понравилось? (ответы детей) 
Будете ли вы еще рисовать с помощью крышечек?

Шаблоны