Перспективный план по рисованию нетрадиционными способами детей с 1г.-1.6лет.
календарно-тематическое планирование по рисованию (младшая группа)

Возраст

Техника

Рисования

Дидактическая

задача

название

занятий

кол-во

занятий

1-1.1

знакомство с изобразительным материалом, со свойствами краски.

«цветная вода»

     1

рисование

ладонями

учить рисовать ладошками

«шлеп – ладошка, шлеп – другая», «осенний ковер», «травка», «цветочная поляна», «снежная поляна», «снег идет», «ладошка».

     3

1.1 -1.2

рисование с помощью

штампа

учить рисовать гуашью, с использованием штампа

«дождик, дождик, пуще». «цветы, небывалой красоты», «листопад», «деревья в серебре», «коврик для куклы», «мыльные пузыри», «воздушные шарики».

 4

1.2 – 1.3

рисование на мокрой бумаге

учить рисовать ладошками и штампом, используя всю поверхность листа.

«дождик за окном», «полянка», «одуванчики», « вот зима, кругом бело», «листья желтые летят», «спрячь мышку», «огоньки на елке», «зимняя полянка», «осень», «светит солнышко в окошко»

      2

1.3 – 1.4

рисование

пальцами

(капнуть капельку на бумагу и рисовать)

учить рисовать красками при помощи пальцев.

«дует, дует ветер», «что с тарелочки упало?», «размотались клубочки», «солнечный денек»

     4

1.4 - 1.5

рисование пальцем (обмакнуть палец в краску и рисовать)

учить рисовать указательным пальцем ведущей руки.

«бусы рассыпались», «падают, падают листья», «дождик, дождик, кап-кап-кап», «снежок порхает, кружиться», «праздничная елочка», «одеяло для куклы», «солнышко – колоколнышко», «цветы на лугу»

     4

1.5 – 1.6

рисование тычком

рисование тычком по мокрому на трафарете

учить рисовать тычком

«спрячь кортику», «мячики», «нарядное платье», «украсим шапочку».

     2