Привяжем к шарикам цветные ниточки»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

«Привяжем к шарикам цветные ниточки»

Цель: добиться эмоционального отклика творческого процесса

Задачи:

-продолжать формировать навыки у детей правильно держать карандаш;

-формировать умение рисовать линии с веху в низ;

-умение вести линии неотрывно, слитно;

-развивать мелкую моторику рук;

-воспитывать интерес к изобразительной деятельности.

Предварительная работа: 

игра с воздушными шариками.

Демонстрационный материал:

использование мультимедийной установки, воздушные шарики красного, синего, желтого цвета, карандаши трех цветов, нитки трех цветов, на каждого ребенка 1/2 альбомного листа с изображением шаров трех цветов без ниточек.

дети сидят на стульях, выполняют движения стоя, сидят за столами полукругом

Ход занятия:

Организационный момент.

Воспитатель приглашает детей послушать историю куклы Кати:

Кукла Катя ходила на праздник.

 Мама купила ей много шариков.

Посмотрите на шарики, какого они цвета (ответы детей).

Кукла Катя хотела взять все свои шарики, но они у нее упали и улетели.

Я принесла шарики сюда, но Катя расстроилась, что не может удержать все свои шарики.

Как можно помочь Кате (ответы детей)

Да, нужно привязать к шарикам ниточки. Давайте подберем ниточки по цвету шариков.

Дети подбирают ниточки, а воспитатель привязывает.

Вот теперь все свои шарики Катя возьмет, и они не улетят

Показ способов выполнения работы:

Воспитатель: Ребята, посмотрите какие рисунки у меня есть. Что на них изображено?

А ниточки у них есть?

Давайте дорисуем ниточки к шарикам.

Дети: Шарики.

Нет.

Я первая нарисую ниточки к шарикам, смотрите как я буду это делать: возьму карандаш тремя пальцами красного цвета и проведу прямую линию от красного шарика сверху вниз не отрывая карандаш от листа, затем возьму синий карандаш и проведу прямую линию от синего шарика сверху вниз, и желтый карандаш возьму и проведу прямую линию сверху вниз от желтого шарика. Ребята давайте отдохнем.

Физминутка:

Дети встают в круг, берутся за руки.

Воспитатель медленно, напевно произносит слова,

отступая назад: -«Раздувайся мой шар! Раздувайся большой…»

Все останавливаются, держась за руки и образуя большой круг.

Воспитатель продолжает: -«Оставайся такой и не лопайся!»

 И уточняет: -«Смотрите какой большой шар мы надули!».

И все вместе: «Ш-ш-ш-ш!» Не отпуская рук все сбегаются в середину: «Сдулся наш шар!» - констатирует воспитатель.

«Надуваем еще раз!» -Повторяет слова игры.

 Совместная работа с детьми.

Воспитатель:

А сейчас мы с вами дорисуем ниточки к шарикам.

Не забывайте, что к красному мы привяжем нарисуем красную ниточку,

к синему –синюю, желтому –желтую.

Возьмем красный карандаш тремя пальчиками и проведем прямую линию от красного шарика сверху вниз.

Воспитатель во время работы следит за осанкой детей, как держат карандаш, оказывает помощь

Анализ детских работ:

Вот какие ниточки у вас получились красивые.

Вы ребята хорошо сегодня потрудились.

Ниточки получились у всех замечательные, полюбуйтесь своими рисунками.