Конспект занятия по рисованию "Золотая осень"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №206 комбинированного вида

Конспект открытого занятия по рисованию в средней группе №3 «Золотая осень» (с использованием нетрадиционной техники рисования)

Составила:

Мамонтова Е.М.

Барнаул 2023г.

Цель: создать условия для освоения детьми нетрадиционного способа рисования с помощью поролоновой губки.

Задачи:

1.Уточнить и закрепить знания детей о характерных признаках осени и осенних явлениях. Закрепить понятие «золотая осень».

2. Дать представление о том, что у разных деревьев листья имеют разную форму, цвет, размер.

3. Развивать связную речь, пополнять словарный запас5. Развивать моторику, координацию движений, глазомер. Развивать умение пользоваться красками.

4. Развивать воображение, творчество, умение создавать рисунок. Использую нетрадиционные способы рисования.

Материал: тонированные листы бумаги, краски желтого, оранжевого, коричневого цвета, поролоновые губки

I.Организационный метод

Игра малой подвижности «Осень»

Осенью дожди идут, (поочередные помахивание кистями и пальцами рук)

Часто небо хмурится. (хмурое выражение лица)

Пригодятся сапоги, (показать руками сапоги на ногах)

Плащ и зонт на улице. (руки под углом к туловищу, изобразить зонт над головой)   

Лист желтеет, опадает (руки вверх, медленно опустить вниз, присесть)

И всю землю покрывает (провести ладонями слева направо вдоль пола)

Вянут травы и цветы, (стоя, расслабить верхнюю часть туловища. Опустить голову на грудь, опустить плечи и руки вниз, медленно присесть)

Засыпают до весны. (положить руки под щеку)

В стаях, в теплые края птицы собираются (махи руками, как крыльями)

И животные в лесу кормом запасаются. (двигаясь по помещению, изобразить животных, запасающих корм)

II. Ход занятия

- Воспитатель показывает детям шкатулку, которую подарила осень. Чтобы узнать, что внутри, предлагает отгадать загадку: «Висят на ветке золотые монетки»

- Дети с воспитателем рассматривают листья с разных деревьев, определяют с какого дерева лист, сравнивают форму, размер, цвет. Почему листочки изменили цвет с зеленого на желтый? (осень)

- Какие приметы осени вы знаете? Как понимаете, узнаете, что наступила осень? (листья желтеют, опадают, увядают цветы, птицы улетают в теплые края, холодает, люди одеваются теплее).

- Почему осень называют «золотой»?

- Какие дары приносит осень? (урожай фруктов, овощей и грибов, красоту природы). Осень дарит нам много подарков, давайте мы тоже сделаем для нее подарок-нарисуем картину «золотая осень» (осеннее дерево).

Дети садятся за столы, где находятся материалы для рисования. Педагог показывает образец рисунка, определяет с детьми, что ствол дерева и ветви нужно нарисовать тонкой кистью.

- А сколько на дереве листьев? Как изобразить столько листьев? Нарисовать большое количество листьев нам поможет поролоновая губка. Нужно обмакнуть губку в краску и примакивать там, где будут листочки. Можно также под деревом изобразить уже опавшие листья.

III.Пальчиковая гимнастика        

Раз, два, три, четыре, пять!   (загибаем поочередно пальчики на одной руке)

Будем листья собирать.

Листья березы, листья рябины,

Листики клена, листья осины,

Листики дуба мы соберем-

Маме осенний букет отнесем.       (сложить ладони веером, покрутить)

Пошаговое выполнение работы с показом педагога. В конце педагог предлагает сделать выставку работ, чтобы сначала полюбовались родители и дети, а потом подарить рисунки осени.