Конспект НОД по художественно - эстетическому развитию ( нетрадиционная техника рисования)
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГИМНАЗИЯ № 2 ( ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ)

Конспект НОД

 по художественно - эстетическому развитию

На тему : « Весёлая гусеница» (нетрадиционная техника рисования) в группе раннего возраста.

                                                        Подготовила :

Куликова О.Е 

г.Клин 2023г.

Конспект НОД по художественно - эстетическому развитию

 в группе раннего возраста.

 С использованием нетрадиционных техник 

Тема: " Гусеница "

Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования.

Задачи: познакомить детей с новым приёмом нетрадиционного рисования- рисование туалетными втулками

Формировать умение детей изображать предмет, состоящий из несколько частей круглой формы;

Закрепить знания геометрических фигур;

Развивать интерес к нетрадиционной форме рисования;

Развивать зрительную память, внимание;

Развивать мелкую моторику рук;

Воспитывать аккуратность при работе с красками.

Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках полукругом.

Раздаётся стук в дверь.

Воспитатель: кто- то к нам стучится! Кто- же к нам пришёл? Пойду посмотрю кто же это?

Гусеница : Здравствуйте ребятки!

Воспитывать: Здравствуйте, проходите к нам. Ребята посмотрите, кто к нам пришёл?

Воспитатель держит в руках гусеницу и показывает детям.

(ответ детей)

Воспитатель: ребята посмотрите она почему-то грустная.

- Скажи мне на ушко, что случилось?

- Ребята, Гусеница говорит, что у неё нет друзей и ей очень грустно.

- Ребята довайте поможем гусеницы. Нарисуем ей друзей? Согласны?

(ответ детей)

Воспитатель: но прежде, нам надо её рассмотреть:

- Какой формы голова? (ответ детей)

- Из чего состоит туловище? (ответ детей)

- Как расположены круги? (ответ детей)

- Сколько кругов? (ответ детей)

- Какого цвета Гусеница? (ответ детей)

Физкультминутка:

Звучит музыка.

Воспитатель: становитесь, друг за другом, вот и у нас получится Гусеница. Довайте покажем, как она ползёт.

Дети двигаются по группе за воспитателем под музыку.

Садятся за стол.

Воспитатель: ребята, рисовать гусеницу мы сегодня будем с вами необычным способом, ни кисточками, ни карандашами, а туалетными втулками..

Воспитатель показывает на доске.

- Скачала прижимаем втулку в миску с зелёной краской, а затем прижать на лист бумаги, вот получается отпечаток круглой формы.

Воспитатель: а теперь приступаем к работе.

В процессе работы воспитатель оказывает помощь детям.

Воспитатель: Какие вы молодцы! У вас очень хорошо получилось. Вот и появились у нашей гостьи новые друзья.

Гусеница : Спасибо вам ребята, теперь мне уже не будет грустно!

Воспитатель: Ребята, а чем мы сегодня занимались? (ответ детей)

Гусеница : но мне уже ребята пора с вами прощаться. Я обязательно ещё раз приду к вам в гости. Досвидания!

(ответ детей)