Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию для детей группы раннего возраста: "Зайка".
план-конспект занятия по рисованию

Конспект занятия

по художественно-эстетическому развитию

для детей группы раннего возраста: "Зайка".

Цель: Формирование умения рисовать пальчиками.

Задачи: 

Образовательные: продолжать развивать интерес детей к изобразительной

деятельности;

Развивающие: развивать мелкую моторику рук;

Воспитательные: воспитывать отзывчивость и доброту.

Материал: игрушка зайчик; альбомные листы белого цвета с изображением зайца и домика, голубая гуашь, салфетки.

Ход занятия:

Сюрпризный момент «Кто спрятался за дверью?»

Воспитатель: - Сегодня к нам из леса прибежал гость, но он боится и

прячется за дверью. Давайте откроем дверь и посмотрим кто же там такой трусишка. Да это же заяц (воспитатель показывает игрушку зайчика).

Успокоим его: «Не бойся, зайка, мы тебя не обидим! Поиграем с тобой и порисуем».

Пальчиковая гимнастика «Капуста».

-Мы капусту рубим-рубим. (движения прямыми кистями вверх-вниз). -Мы морковку трем-трем. (пальцы обеих рук сжаты в кулачки, движения

кулаков к себе и от себя).

-Мы капусту солим-солим. (имитируем посыпание солью из щепотки).

-Мы капусту жмем-жмем. (сжимаем и разжимаем пальцы).

-И в кадку кладем.

Воспитатель: - А теперь угостим зайку вкусной капустой! (Имитация угощения зайки).

Воспитатель: - Ребята, зайчик пришел к нам за помощью, он не может

попасть домой, дорогу замело снегом. Поможем зайчику, найти свой домик? Ответ детей.

Воспитатель раздает детям листы бумаги с изображением зайца и домика.

Рисование «Следы».

Воспитатель: - Будем рисовать следы на снегу и поможем зайчику добежать до дома. Снег это большой белый лист, а следы мы нарисуем краской. Для

этого нужно макнуть пальчик в краску и приложить его к листу бумаги. Вот так. (показ воспитателя).

Прыг-прыг по снежочку! Прыг-прыг по лесочку! А теперь вы.

Самостоятельная деятельность детей (воспитатель оказывает помощь при необходимости).

Воспитатель: - Молодцы ребята, помогли зайчику найти домик. Зайчик вас благодарит и хочет с вами поиграть в игру.

Игра с движениями под музыку «Зайчика серенький сидит».

Зайка серенький сидит и ушами шевелит: Вот так! И вот так! Он ушами шевелит! Вот так! И вот так! Он ушами шевелит! (Сидя на корточках, двигать руками над головой).

Зайка серенький сидит, хвостик зайка шевелит: Вот так! И вот так! Хвостик зайка шевелит! Вот так! И вот так! Хвостик зайка шевелит!

(Сидя имитировать как шевелится хвостик у зайки).

Зайка маленький устал, зайка маленький поспал: Вот так! И вот так! Зайка маленький поспал! Вот так! И вот так! Зайка маленький поспал!

(Сидя положить ладошки под щечку и закрыть глазки).

Зайка маленький поспал, зайка лапоньки размял: Вот так! И вот так! Зайка лапоньки размял! Вот так! И вот так! Зайка лапоньки размял!

(Делаем движение - потягивание).

Зайке холодно сидеть, надо лапоньки погреть: Вот так! И вот так! Надо лапоньки погреть! Вот так! И вот так! Надо лапоньки погреть!

(Встаем и поглаживаем ручки).

Зайке холодно стоять, зайке надо поскакать: Вот так! И вот так! Зайке надо поскакать! Вот так! И вот так! Зайке надо поскакать!

( Подпрыгиваем на двух ножках).

Воспитатель: - Вы молодцы! Зайка говорит вам «До свидания!». Дети тоже прощаются с зайкой.

Рефлексия.

Поделитесь своими впечатлениями с друг другом о встрече с зайкой.