Конспект по рисованию в средней группе "Люблю березку русскую"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Тема: «Люблю березку русскую». Рисование-печать.

Программное содержание: Совершенствование у детей техники "печать", умения видеть красоту русской природы, красиво сочетать цвета.

Ход занятия:

1)Сюрпризный момент:

Загадка: Клейкие почки,

             Зеленые листочки,

            С белой корой

            Стоит под горой. (березка)

2)Основная часть:

1.Дидактическая игра  « Как по березе можно определить погоду»

2. Рассматривание картин русских художников, изображающих березку.

3. Физкультминутка:

 Мы березку посадили,( Выпрямиться.)

Мы водой ее полили, (Руки согнуть к плечам, ладонями вперед.)

И березка подросла, (Встать.)

К солнцу ветки подняла,( Руки вверх.)

А потом их наклонила, (Руки вниз, спина прямая.)

И ребят благодарила. ( Поклоны головой.)

4. Объяснение последовательности выполнения работы:

     Давайте вспомним с чего начинают рисовать дерево. (ответы детей) Дерево начинаем рисовать со ствола (показ способов рисования), сверху вниз. Внизу ствол толстый, вверху тонкий. Какого цвета ствол у берёзки? Затем рисуем ветки (показ ребёнка) начинаем снизу – сначала длинные, наверху короткие.         А теперь надо нарисовать крону у берёзки. Её рисовать мы будем по-разному: у осеннего дерева способом отпечатка - раскрашиваем шаблон осенними красками, затем прикладываем шаблон на рисунок и прижимаем, получился отпечаток. Затем кистью дорисовываем листья жёлтые, на земле, в воздухе.

      У зимнего дерева листьев нет, поэтому мы нарисуем на ветках снег, вот такими тампонами. Обмакиваем тампон в краску и, прикладывая к веточкам, рисуем снег. Затем дорисовываем тампоном сугробы, снежинки.

      Берёзку весной будем рисовать ватными палочками, обмакиваем палочку в краску, и прикладываем к бумаге получаются молодые листочки. Затем дорисовываем картину – можно дорисовать подснежник, ручейки.

Летнюю берёзку нарисуем с помощью печати, набираем краску и прижимаем к бумаге, ставим печати пока не закончилась краска, затем снова набираем краску.

5.Пальчиковая гимнастика « Березка»:
Падали листочки осенью с берёзки
(сжимаем кулачок).
Зимушка снежинки вешала на ветки
(смыкаем поочерёдно пальчики большой и указательный, большой и средний и т.д.).
А весною почки лопались на ветках
(хлопаем в ладоши).
Угощала соком белая берёзка
(ручки в горсть — «пьём»).
Летом зеленели листья на берёзе,
Укрывая деток от летнего зноя.
(закрывают ладонями голову)

6. Самостоятельная работа детей.

3) Подведение итогов. Анализ работ. Организация выставки.