Конспект НОД по нетрадиционной технике рисования Отиском в средней группе Собираем урожай.
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ  ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 24 «ПЧЕЛКА»

Конспект НОД по нетрадиционной технике рисования Отиском  в средней группе Собираем урожай.

                                                                                                                            Выполнила: Воспитатель первой

                                                                                                    квалификационной категории Корнилова И.В.

                                                                                  2023

Цель: Создать условия для   знакомства детей с нетрадиционным способом рисования оттиск.

Задачи:

-Познакомить детей с нетрадиционным способом рисования оттиск смятой овощей  

-Закрепить названия цветов

-Воспитывать уверенность в себе, терпение, усидчивость, трудолюбие . 

- Развивать творческие способности детей в создании выразительных образов доступными для данного возраста изобразительными средствами.

Предварительная работа.

Беседа с детьми об огороде, рассматривание иллюстраций огорода.

Материал: Картинки с овощами, виде ролик про сбор урожая,  альбомные листы, гуашь, кисти, салфетки, разрезанные овощи, корзина с овощами. Герой (осень)

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте ребята. А посмотрите Кто пришел к нам в гости, и что она вам  сегодня принесла.(  Заходит осень и Показывает корзину с овощами )

Дети: Это осень и в руках у нее корзинка .(

Осень:А посмотрите что у меня в корзинке?

Дети: овощи

Осень:А они все одинаковые?

Дети:Нет.

Осень: А как они называются?

Дети: перечисляют.

Осень:Правильно ребята, у меня корзина различных овощей, а в какое время мы собираем урожай?

Дети: Осенью.

Воспитатель: Правильно.Когда я прихожу на смену теплому лету . Давайте мы с вами посмотрим ролик с тем как же происходит сбор урожая осенью.

 Ребята, а хотите я вас научу рисовать овощами ?

Дети: Да.

Воспитатель:Но  с начало давайте мы вместе с осенью немного разомнемся.

Физминутка:

В огород пойдем,

(шаги на месте)

Урожай соберем.

Мы моркови натаскаем                              

  ( «таскают»)

И картошки накопаем.                                  

  («копают»)

Срежем мы кочан капусты,                            

(«срезают»)

Круглый, сочный, очень вкусный,                  

(показывают круг руками три раза)

Щавеля нарвем немножко                            

 («рвут»)

И вернемся по дорожке.                                

  (шаги на месте)

Воспитатель: Размялись?

Дети:Да.

Воспитатель: Тогда проходим на свои места, и осень нам покажет и расскажет.

Осень:  Посмотрите ребята если мы разрежем наш овощ пополам , то можем увидеть различные узоры. Давайте мы на них нанесем краску, и приложим к листу.  Эта техника называется оттиск .(Приступают к работе).

Осень: Молодцы ребята. Как же все у вас красиво получилось.

Воспитатель: Ребята, а вам понравилось  таким необычным способом?

 А теперь пришло время прощаться с осенью ,ведь у нее еще много раьоты. Давайте скажем большое спасибо ей за помощь и что показала нам такой необычный способ рисования .

Дети: (Благодарят. Прощаются,)

Воспитатель:Ребята расскажите, что мы сегодня делали?

Дети: ответ

Воспитатель:Что было самым интересным?

Дети: ответ

Воспитатель:Что было самым трудным.?

Дети: ответ

 Воспитатель:Как вы считаете мы справились с заданием?

Дети: Да

Воспитатель:Мы сегодня сделали очень хорошие рисунки . Ребята вы сегодня просто молодцы.