Конспект организованной образовательной деятельности во второй группе раннего возраста "Праздничная елочка"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

КОНСПЕКТ

организованной образовательной деятельности во второй группе раннего возраста

«Праздничная елочка»

Задачи: вызвать интерес к рисованию праздничной елки в сотворчестве с педагогом и другими детьми. Разнообразить технику рисования кистью: учить вести кисть по ворсу и проводить прямые линии – «ветки». Продолжать освоение формы и цвета как средств образной выразительности. Показать наглядно взаимосвязь общей формы и отдельных деталей (веток). Формировать способы зрительного и тактильного обследования предметов.

Материалы: искусственная елка высотой 70 см, поздравительные открытки (новогодние и рождественские) с изображением елочек; лист бумаги большого формата светло-голубого цвета с силуэтом елочки в форме большого треугольника; краска гуашевая зеленого цвета, кисти, стаканчики с водой; бумажные и матерчатые салфетки.

Содержание изодеятельности:

Воспитатель показывает малышам новогодние открытки и читает отрывок из стихотворения З. Александровой «Елочка»:

 Маленькой елочке

Холодно зимой.

Из лесу елочку

Взяли мы домой.

Сколько на елочке

Шариков цветных,

Розовых пряников,

Шишек золотых!

Воспитатель вместе с детьми любуется красивой елочкой. Обращает внимание на елочные игрушки, мишуру, огоньки, которые горят на елке. Предлагает всем вместе ее нарисовать. Вовлекает малышей в совместную творческую деятельность:

- Елочку мы будем рисовать вот так: сначала я нарисую прямой ствол, длинный, вот такой. Проводит линию коричневого цвета по всей длине листа сверху вниз, а потом по бокам ствола рисует зеленые ветки – сначала вверху, потом все ниже и ниже.

– Посмотрите, ребятки, здесь веточка (рисует с одной стороны ствола) и здесь веточка (рисует с другой стороны ствола).

- А теперь вы возьмите свои кисточки и нарисуйте зеленые ветки. Они начинаются у ствола и идут в стороны. Посмотрите, вот так. Проводит кисточкой в воздухе. Предлагает детям повторить данное действие.

- Вот какая пышная, зеленая елочка у нас получилась! А теперь мы ее украсим: возьмем ватную палочку и нарисуем на веточках яркие игрушки. Сначала одним цветом, потом другим. Затем дети начинают действовать в индивидуальном темпе. По ходу совместной работы воспитатель подсказывает, что игрушки располагаются на елочке свободно, хаотично.

- Ребятки, посмотрите, сколько игрушек на нашей елочке! Очень красиво получилось, молодцы!

Давайте песенку про елочку споем. Поют песню «Блестят на елке бусы».