Занятие группе раннего возраста «Яблочко круглое красное для зайки»
методическая разработка по рисованию (младшая группа)

Занятие группе раннего возраста  «Яблочко круглое красное для зайки»

Задачи:

-Образовательные: дать понятие о фруктах, продолжать знакомить детей с     предметами круглой формы.

-Развивающие: развивать умение рисовать предметы круглой формы (яблоко); развивать умение правильно держать кисть, обмакивать её в краску; снимать лишнюю краску о край баночки; промывать кисть в воде и осушать.

-Воспитательные: воспитывать у детей интерес к результатам своего труда. 

-Предварительная работа:

-рассматривание иллюстраций, картинок с изображением яблоко;

-чтение стихотворения о яблоке;

-рассматривание настоящего яблока и его муляжа.

Материалы: гуашевая краска, листы бумаги, ёмкости с водой, кисти, салфетки, клеёнка, иллюстрации.

ХОД

Стук в дверь, заходит зайчонок и просит помочь ему собрать яблоки в мешок.

Зайчонок : Здравствуйте ребята! Пора собирать урожай, нужно собрать все яблоки в мешок, а я один не справляюсь. Вы поможете мне?

Воспитатель: Ребята, давайте поможем зайке собрать яблоки в мешок?

Дети: Да, поможем!

Воспитатель показывает детям яблоки.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на тарелочке, что на ней лежит?

Дети: Яблоки.

Воспитатель: Молодцы! Найдите и покажите настоящее яблоко.

(Дети находят настоящее яблоко).

Воспитатель: Посмотрите и скажите, какой формы яблоко?

Дети: Круглой.

Воспитатель: Какого цвета яблоко?

Дети: Красного цвета. 

Выполнение пальчиковой гимнастики:

Яблоко спелое, красное, сладкое,

Яблоко хрусткое, с кожицей гладкою.

(пальцы обеих рук сжимают в кулаки, разгибают по одному пальцу на каждое слово определение на обеих руках одновременно)

Яблоко я пополам разломлю,

(складывают ладони вместе и разводят пальцы в разные стороны – раскрывают ладони)

Яблоко с другом своим разделю.

(выставляют ладони вперед).

Воспитатель: А теперь, ребятки, мы, как обещали зайке, нарисуем яблоки.

Воспитатель: Давайте, пройдём за столы.

Воспитатель показывает детям шаблоны, которые принес  зайчонок.

Ребята, посмотрите вот яблочки, но они белые и не красивые, давайте мы с вами их разукрасим.

Воспитатель рассказывает детям, последовательность.

Беру кисточку, окунаю её ворс в миску с водой. Лишнюю водичку с ворса уберу о край миски.

Окуну кончик ворса кисточки в гуашь.

Теперь буду разукрашивать наш шаблон яблока.

Воспитатель: Ребята, давайте и вы раскрасите свои яблоки.

Дети рисуют на шаблонах красной гуашью яблоки.

Физ. минутка:

Катя шла-шла-шла, (дети шагают)

Катя яблочко нашла. (нагибаются, «поднимают яблочко»)

Села, поела, (приседают)

Опять пошла. (шагают).

Выставка работ

Зайчонок : Спасибо вам ребята, помогли мне собрать все яблоки в мешочек.   Зайка прощается с детьми и уходит.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Помогли зайчонку!

Воспитатель хвалит детей.