Конспект занятия по рисованию на тему "Роспись таджикского национального костюма".
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Снежинка»

Конспект занятия по рисованию в старшей  группе на тему: «Роспись таджикского национального костюма»

 Подготовила и провела:

Архипова Ю.В., воспитатель

Задачи:

Обучающие:

- познакомить детей с элементами таджикского орнамента;

- учить передавать колорит таджикского орнамента: элементы, цветовую гамму;

- закреплять умение работать с кистью и красками;

- формировать словарный запас.

Развивающие:

- развивать связную речь;

- развивать мелкую моторику рук;

- развивать художественный вкус и творческую инициативу.

Воспитательные:

- воспитывать интерес к таджикской народной культуре;

- эстетический вкус.

Методические приёмы: рассказ, объяснение, показ, пояснение, индивидуальная помощь, самостоятельная деятельность детей.

Материалы:

Демонстрационные: картинка женского таджикского костюма; распечатанная кукла в таджикском костюме (гостья), полосы с орнаментом.

Раздаточный: шаблоны костюма для рисования, простые карандаши, кисточки, краски, непроливайки, полосы для отработки орнамента.

Ход занятия:

Организационный момент

- Ребята, сегодня к нам на занятие пришла гостья, и она хочет с вами поздороваться: «Ассалом Алейкум!»

- На каком языке с вами поздоровалась наша гостья, кто знает? (Ответы детей)

- Правильно, на таджикском. Давайте, тоже сейчас поприветствуем нашу гостью на её языке, и скажем «Алейкум Ассалом». (дети все вместе произносят приветствие на таджикском языке).

- Посмотрите, что за наряд у нашей гостьи, нравится он вам?

- Она одета в свой таджикский национальный костюм.

- Посмотрите, на голове у нее одет головной убор, который называется паранджа или платок, также платье-рубаха или по-другому курты, под платьем-рубахой двухслойные шаровары, а на ногах туфли без задников.

Основная часть

- Давайте получше рассмотрим костюм, посмотрите на доску, скажите какие цвета преобладают в нём? (ответы детей)

- Правильно, у женского таджикского костюма цвета яркие: красный, зеленый, желтый.

- Обратите внимание какой орнамент у костюма, давайте рассмотрим его более внимательно.

- Традиционным является орнамент гульдаста, что означает «букет цветов», кроме того каждый узор и цвет имеют свое значение: красный цвет является символом солнца, а зеленый – символом природы.

- Скажите какие элементы присутствуют в орнаменте? (цветы, треугольники, круги,).

-Верно. Ребята, орнамент может быть растительным, там, где присутствуют цветы, а также геометричным, где используют фигуры.

- Этот орнамент можно назвать смешанным, как вы думаете почему?

- Правильно, потому что здесь присутствует и один и другой орнамент.

- Давайте посмотрим где именно располагается элементы орнамента на костюме? (по подолу, на рукавах снизу и сверху, по центру самого костюма).

 - А теперь давайте не много отдохнём.

Физкультминутка (по выбору воспитателя)

- Ну а сейчас я вам предлагаю самим украсить таджикский костюм, но для начала давайте еще раз вспомним как выглядят элементы орнамента, и сначала потренируемся его рисовать в полосе.

Воспитатель указывает детям на образцы орнамента, проговаривая каждый элемент, и при этом сам демонстрирует как рисовать орнамент в полосе.  

- Вот мы с вами потренировались рисовать элементы орнамента, теперь давайте вспоминать как мы будем располагать орнамент на костюме.

- На своих костюмах вы можете расположить либо один орнамент, растительный или геометрический, или вы можете сделать его смешанным, чередуя один с другим, соблюдая при этом последовательность. (Воспитатель поясняет детям что последовательность заключается в том, чтобы орнамент не повторялся, обращая внимание детей на картинку платья)

Пальчиковая гимнастика (по выбору воспитателя).

- Ну а теперь, когда вы определились какой орнамент вы будете рисовать, вы можете приступать к работе. У вас на столах лежит готовый шаблон костюма, на котором вам нужно наметить все элементы орнамента.

Перед тем как раскрашивать орнамент красками, воспитатель предлагает детям вспомнить какие цвета они будут использовать.

Во время самостоятельной деятельности детей воспитатель контролирует, даёт пояснение, напоминания и при необходимости оказывает индивидуальную помощь.

Итог:

-  Какие у всех получились красивые национальные таджикские костюмы, и у каждого по-своему отличается.

-Какие цвета и элементы вы использовали?

- Что трудного было в работе?

- Вы большие молодцы! А теперь давайте внимательно рассмотрим все работы и каждый скажет какой костюм ему понравился больше.