Конспект занятия по рисованию «Бабочка-красавица»
план-конспект занятия по рисованию

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение.

«Детский сад № 4 «Солнечный лучик»

Конспект образовательной деятельности

по художественно-эстетическому развитию.

Вторая группа раннего возраста

Тема занятия по рисованию «Бабочка-красавица»

Составитель:

Белякова Л.А.

Черняховск

2023г.

Конспект занятия по рисованию «Бабочка-красавица»

(Вторая группа раннего возраста)

Цель:

Познакомить детей с новой нетрадиционной техникой рисования ватными палочками.

 Задачи:

- Учить рисовать нетрадиционной техникой рисования - рисование ватными палочками, закреплять знание цветов; расширять знания детей о бабочках.

- Развивать мелкую моторику рук и кистей. Развивать цветовое восприятие, умение придумывать узор.

-  Воспитывать интерес к изучению природы, любовь и бережное отношение к ней. Воспитывать аккуратность;

Подготовительная работа:

Наблюдение за бабочками в летнее время. Рассматривание иллюстраций. Раскрашивание бабочек в альбомах – раскрасках.

Материалы и оборудование:

Бабочка на палочке, картинки с изображениями бабочек, контуры бабочек на альбомных листах, гуашь, вода салфетки, ватные палочки. Наборы бабочек и цветов красного, желтого, зеленого и синего цвета.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, я вам предлагаю сегодня отправиться на цветочную поляну. Вы хотите?

Дети: да.

Воспитатель: хорошо, поедем мы туда на паровозике Машинистом будет (имя ребенка), нам пора отправляться.

(Дети идут за воспитателем, звучит музыка «Веселый паровозик»

Пока дети «едут» разложить на ковре цветы разных цветов (красный, жёлтый, зелёный, синий).

Воспитатель: ребята, вот мы и приехали на полянку, посмотрите, сколько здесь красивых цветов. Скажите какого цвета цветочки. Воспитатель показывает, дети называют.

Воспитатель: Молодцы ребята, всё правильно назвали. Посмотрите, кто к нам на полянку прилетел. Это бабочка. Что есть у нашей бабочки? Крылья, тело и усики. Посмотрите, какие красивые крылья у бабочки. Давайте посмотрим, какие разные бывают бабочки.

Воспитатель показывает детям иллюстрации с изображением разных видов бабочек. Дети рассматривают картинки.

Воспитатель: Ребята про бабочку сложено не мало стихов. Сейчас я прочитаю одно из них:

Бабочка какая!

У нее большие глазки,

Крылья желтые, как в сказке,

У нее полосочки

И на крыльях точечки.

Бабочка-красавица, прилетела с вами поиграть и сделать с вами зарядку. Дети выполняют движения в соответствии со словами.

Физкультминутка:

Утром бабочка проснулась

Улыбнулась, потянулась – потянуться вверх

Раз - росой она умылась – умываем лицо

Два - изящно покружилась - кружимся

Три - нагнулась и присела

На четыре - улетела

Помашите ручками, как бабочка крылышками, покружитесь над цветами.

Воспитатель: Ребята, а каких цветов бывают бабочки?

Воспитатель показывает бабочек разных цветов, по одной, дети называют (красный, жёлтый, зелёный, синий)

Воспитатель: Правильно, молодцы! Ребята, все бабочки очень любят сидеть на цветочках, давайте аккуратно возьмем наши бабочки и посадим их на эти красивые цветы на нашей полянке.

Игра «Найди цветочек для бабочки»

Воспитатель: Ребята вы должны на каждый цветок посадить по одной бабочке такого же цвета как и цветок.

Под весёлую музыку дети садят бабочку на цветок такого же цвета, что и цветок.

Воспитатель. Молодцы! Все бабочки нашли   свой домик.

Воспитатель: Ребята, а теперь посмотрите на столы: на них тоже прилетели бабочки. Но они грустные-их забыли раскрасить. Как вы думаете, мы сможем помочь бабочкам вновь стать веселыми?

Дети: Да.

Воспитатель: Что же нужно сделать, чтобы бабочки стали веселыми?

Дети: Нарисовать на крыльях узоры.

Воспитатель: Для этого нам понадобится краска, а вместо кисточек возьмём волшебные палочки (ватные палочки). Сейчас я покажу вам как надо рисовать, а вы внимательно смотрите.

Нужно взять палочку, обмакнуть кончик палочки в краску и аккуратно наносить точки на крылышки бабочек.

Воспитатель: прежде, чем приступить к работе, разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Бабочки летают»

(Слушают стих и делают массаж: касаются пальчиками разных частей тела)

 Все цветочки расцветают,

Всюду бабочки летают.

Могут близко подлететь,

Крылышками нас задеть.

К нам садятся на головку

И летают быстро, ловко.

Полетят с макушки

 И заденут ушки.

А потом заденут лоб,

Щечки, носик, ротик.

Пощекочут плечи нам,

Грудку и животик.

Бабочки-красавицы

К ножкам прикасаются.

И над ручками порхают,

На ладошках отдыхают.

Вот теперь ваши пальчики готовы к рисованию, можно приступить к работе.

Воспитатель: Садитесь за столы и будем рисовать бабочкам красивый узор на крылышках.

Дети берут по одной не раскрашенной бабочке и садятся за столы.

Дети приступают к выполнению рисунков. Обратить внимание на осанку, аккуратность.

Индивидуальная помощь, тем, кто затрудняется в выполнении задания.

Воспитатель: Молодцы ребята, теперь наши бабочки стали веселыми, красивыми и говорят вам спасибо за помощь.