Конспект по рисованию "Береза"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект по рисованию в средней группе «Береза»

Цель: уточнить представления детей о березе, научить детей рисовать березу.

Задачи:

Воспитывать интерес к восприятию красоты природы и ее передачи в рисунке.

Формировать умение гармонично располагать рисунок на бумаге.

Прививать аккуратность при рисовании. Закрепить навыки и приемы работы кистью.

Материалы: Гуашь черного и зеленого цвета, кисточки; белый лист, баночка с водой, салфетки, иллюстрации березы.

Воспитатель:

-Ребята, сегодня у нас пройдет выставка рисунков. Вы хотите участвовать выставке? Но для этого нам нужно стать настоящими художниками. Согласны? У меня есть волшебная кисточка, она нам поможет «Раз, два, три в художников нас обрати!».

-А теперь внимательно слушайте загадку.

Русская красавица

Стоит на поляне,

В зеленой кофточке,

Белом сарафане.

Верно, это береза. Значит, мы будем рисовать для выставки березу. А, какие деревья вы еще знаете кроме березы?

(Ответы детей: клен, сосна, ель, дуб, тополь и т. д.).

А, как называется место, где растут много деревьев? (Дети: Лес).

Я предлагаю рассмотреть картину «Лес» и найти там березу. Как, вы узнали березу?

Дети описывают березу: ствол у березы белый, тонкий, на нем чечевички, ветки тонкие, длинные, растет береза снизу вверх и т. д.

Правильно ребята, береза очень красивое, стройное, белоствольное дерево. Не зря говорят, что береза символ России. Много написано стихов, загадок, песен о березе. А давайте послушаем русскую хороводную песню «Во поле березка стояла». Ну, вот немного отдохнули, а теперь я приглашаю вас за столы, чтобы нарисовать березу для выставки.

У вас на столах есть всё, чтобы приступить к рисованию, но сначала посмотрим, как нужно рисовать березу.

Показ: Рисовать сегодня мы будем кистью. Берем кисть, смачиваем в баночке с водой, лишнюю воду убираем о край баночки. Набираем краску нужного цвета. Ствол рисуем с кончиком кисти, снизу вверх. Таким же образом провожу вторую линию. Прорисовываю черточки. Веточки начинаю рисовать от верхушки до середины ствола всей кистью. На верхушке ветки короче, к низу длиннее. Кончиком кисти рисуем тонкие веточки.

Физ. минутка: 

Мы березу посадили,

Мы водой ее полили,

И березка подросла,

Ветки к солнцу подняла,

А потом их наклонила

И детей благодарила.

Молодцы, ребята! Вы все постарались. Как много у нас получилось берез. Ребята, а как называется место, где растут одни березы? (березовая роща).

Вам понравилось сегодня быть настоящими художниками (ответы детей) Давайте повесим ваши работы, это и будет наша выставка.

Посмотрите, какие красивые березы у вас получились.