конспект занятия по рисованию в ранней группе "мы рисуем солнышко"
план-конспект занятия по рисованию

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение – детский сад комбинированного вида №6 «Сказка»

Барабинского района Новосибирской области

           КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В ГРУППЕ РАННЕГО ВОЗРАСТА

                       «Мы рисуем солнышко»

Воспитатель: 

Безделева Л.К.

                                                   г. Барабинск, 2022 г

Предварительная работа:

- Чтение детям стихотворений о солнце и других природных явлениях;

- Наблюдения за солнцем на прогулках;

- Дидактические игры и рассматривание иллюстраций о солнце и других

природных явлениях;

- Чтение потешек и песенок;

- Пение песен и прослушивание мелодий на музыкальных занятиях.

Оборудование: Магнитная доска, изображение солнца, пальчиковые

краски желтого цвета, листы бумаги с изображением диска солнца, салфетки.

Цель: создать условия для ознакомления детей с понятием «лучик», рисования пальчиками коротких линий гуашью.

Задачи занятия:

Обучающие:

- Формирование навыков работы с гуашью; умений и навыков детей рисовать прямые линии нетрадиционной художественной техникой – рисование пальчиком; закрепление знаний геометрической формы «круг»;  понятий «один» и «много»;  знания цвета «жёлтый».

Развивающие:

- Развивать интерес к новым техникам рисования,  мелкую моторику рук, аккуратность в работе с красками.

Воспитательные:

- Воспитывать аккуратность в работе, усидчивость, умение доводить начатое дело до конца; пробуждение интереса к рисованию.

Технологии: технология развития изобразительной и художественно-творческой деятельности, нетрадиционные техники рисования, здоровьесберегающие технологии, личностно-ориентированная технология.

Методы: словесные, наглядные, практические

Ход занятия

Организационный момент

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто сегодня пришел к нам в гости? Это же солнышко (воспитатель показывает изображение солнышка). Согревает и радует нас каждый день! Давайте и мы порадуемся солнышку. Встаньте все в круг и повторяем «Встанем рано утро, солнышку улыбнемся и поздороваемся».

Мотивационный момент

Воспитатель: Как ярко светит солнце! Оно гладит нас по щечкам, по головке, смотрит, все ли у нас в порядке. Заглядывает в окошко и видит, как вы играете в детском саду. Посмотрите, какой формы солнышко?

Дети: круглое.

Воспитатель: Посмотрите, ребята чего не хватает у солнышка (ответы детей), конечно оно без лучиков. Что же делать ребята? (ответы детей)

Информационный момент

Воспитатель: Давайте нарисуем нашим солнышкам лучики. А лучи у него прямые, как наши ручки. У нас с вами 2 ручки, а солнышка лучиков много. Ребята, сколько лучей у солнца?

Дети : много.

Воспитатель: У солнышко много лучиков, чтобы всех-всех обогреть: и деток, и деревья, и травку, и цветы, и животных, и букашек. Вот какое доброе у нас солнце!

Физминутка «Солнышко»

Встало утром солнышко

(потягивание)

И гулять отправилось

(ходьба на месте)

И на нашей улице

Все ему понравилось

(наклоны головы вправо-влево)

Побежало солнышко

Золотой дорожкой

(бег по кругу)

И попало солнышко

Прямо к нам в окошко

(складывают руки в фигуру «окошко»)

Вместе мы отправимся

С солнцем в детский сад

(ходьба по кругу)

Приласкало солнышко

Сразу всех ребят

(дети гладят рукой по своей голове).

Практический момент

Воспитатель: А сейчас, давайте сядем за столы и нарисуем доброе солнышко.

Дети садятся за столы.

Воспитатель: Посмотрите, ребята на ваших листочках нарисованы солнышки, а чего не хватает у солнышка (ответы детей), конечно оно без лучиков.

Воспитатель: Давайте нарисуем нашим солнышкам лучики. Краской, какого цвета будем рисовать лучики для  солнышка?

Дети: Желтого.

Воспитатель: А рисовать мы будем с вами не как обычно кисточкой, а пальчиком. Посмотрите, как я рисую. Пальчик я сначала опускаю в баночку с краской и рисую лучики от кружочка в разные стороны, вот так, вытираю пальчик об салфетку.

Воспитатель: Предлагаю вам  перед работой сделать солнечную зарядку для пальчиков.

Пальчиковая гимнастика:

Смотрит солнышко в окошко

(дети сжимают руки в кулачки)

Смотрит в нашу комнатку.

(и снова их разжимают)

Мы захлопаем в ладошки,

(хлопают в ладоши)

Очень рады солнышку!

(хлопают в ладоши)

Ребята рисуют лучики пальчиками красками.

Рефлексивный момент

Воспитатель: Молодцы, ребятки, у вас получились замечательные солнышки, а как они светят, ярко и тепло.

Дети: показывают свои лучики, обсуждают.

Воспитатель: Посмотрите какие красивые лучики, как их много, и какие они красивые, все ребятки постарались! Молодцы!

Эмоциональная рефлексия (выбор смаликов).