Рисование по сказкам
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)

Конспект занятия по «Рисованию»

в подготовительной группе (6-7 лет)

Тема: «В гостях у сказки»

Доминирующая образовательная область: художественно-эстетическое развитие

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое и художественно-эстетическое развитие

Вид деятельности детей: коммуникативная, изобразительная

Цель: учить передавать эпизоды из сказки

Программное содержание: Показать умение самостоятельно выбирать тему, композиционное и цветовое решение. Выявить способность детей замечать характерные особенности предметов, их пропорции, и передавать их в рисунке. Показать умение: размещать изображение на листе; передавать движение людей и животных. Совершенствовать технику изображения: умение использовать и свободно владеть различными материалами. Развивать творческое применение ранее усвоенных способов изображения в рисовании, используя выразительные средства.

Оборудование: лист бумаги формата А4, цветные карандаши, книги со сказками.

Планируемые результаты: правильно держат в руках карандаш, умеют изображать сказку на листе бумаги.

Структура занятия

Длительность 30 мин

                Ход занятия

I. Вводная часть.

Воспитатель: Ребята, я вам сегодня предлагаю отправиться в путешествие по сказкам. Давайте с вами закроем глаза.

Дети: Закрывают глаза.

Воспитатель: выставляет книги со сказками. Вот мы с вами и попали в мир сказок. На свете очень много разных сказок. Какие вы сказки знаете?

Дети: отвечают по очереди.

-А каких героев в этих сказках можно встретить? (ответы детей)

- Правильно, герои бывают положительные и отрицательные. Но, всегда в любой сказке добро побеждает зло.

II. Основная часть.

Воспитатель: У каждого из вас есть любимая сказка. Которую, вы слушаете каждый день. Я вам сегодня предлагаю нарисовать героев своей любимой сказки. Сразу подумайте, какой эпизод из сказки вы будете рисовать. С чего начнете свою работу.

Физминутка

Звездочка в небе колышется кротко (руки подняли вверх, пальцы широко расставлены, легкое покачивание рук)

В белом тумане качается лодка (те же движения)

В лодки той – чудесные краски (руки опушены вниз, раскачивание туловища влево и вправо)

Шепчутся в ней небылицы и сказки (поворот влево и вправо)

Лодочку ветер тихонько качает (покачивание руками над головой)

В волшебное царство он нас приглашает.

Самостоятельная творческая деятельность детей

Дети: рисуют

III. Заключительная часть

Рассматривание и анализ готовых рисунков. Спрашиваем у каждого ребенка о содержании рисунка. Почему ты использовал именно эти цвета? Можно ли догадаться какую сказку изобразил Саян, Артём? Привлекаем к анализу детей. Посмотрите как интересно подобрала цветовой фон Ульяна. Молодец Ярослав у него хорошо видно движение героев.

Вот и закончилось наше путешествие давайте закроем глазки и вернемся в свой детский сад.