Конспект по непосредственно организованной образовательной деятельности по художественно- эстетическому развитию «Вьюга»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект

по непосредственно организованной образовательной деятельности по художественно- эстетическому развитию «Вьюга»

Задачи:

1. Показать детям возможность создания выразительного образа зимней

вьюги (зимнего холодного танцующего ветра).

2. Познакомить с техникой рисова-

ния «по мокрому»: раскрепостить руку, свободно вести кисть по ворсу в разных

направлениях.

3. Создать условия для экспериментирования с красками для полу-

чения разных оттенков синего цвета.

4. Развивать чувство цвета и композиции.

Предварительная робота:

 Беседа о зимних явлениях природы (мороз, вьюга, снегопад).

 Рассматривание иллюстраций в книгах, репродукций, календарей для обогащения впечатлений о зиме. Рассматривание кружевных изделий

(салфеток, воротничков, платочков, занавесок, деталей костюма и пр.). Экспериментирование с красками на палитре. Упражнения «линия на прогулке», «кисточка танцует».

 Материалы, инструменты, оборудование: Листы бумаги белого цвета одного размера и формата для составления коллективного альбома, гуашевые краски белого и синего цвета, тонкие кисти, банки с водой, губки (или ватные тампоны), палитры (или пластиковые крышки); салфетки бумажные и матерчатые; обложка для коллективного альбома «Вьюга-завируха».

Рекомендуемые учебно-методические пособия, наглядность:

Плакаты «Зимнее окно», «Зима», «Цветные пейзажи», «Времена года», «Радуга. Цвет».

Технологические карты «Вьюга-завируха» («кисточка танцует»), «Морозные

узоры», «Зимнее окошко».

Содержание занятия:

Воспитатель читает детям стихотворение Г. Лагздынь «Вьюга-завируха»:

Всё белым-бело от пуха!

Нет порядка во дворе.

Крутит вьюга-завируха

Белым снегом в декабре.

Крутит, мутит, завывает.

Стонет, охает, поёт!

Снег в сугробы навевает,

Погулять нам не даёт!

Воспитатель ставит на мольберт большой белый лист бумаги, смачивает его

водой (губкой, ватным тампоном или просто ладошкой) и рисует синей крас-

кой вьюгу-завируху — проводит кривую линию с разными петлями и завитками.

Создаёт условия для художественного экспериментирования детей с гуашевыми красками для получения разных оттенков синего цвета. Дети смешивают белую гуашевую краску с синей (на палитрах или в пластиковых крышках), смачивают листы бумаги водой и тоже рисуют вьюгу-завируху - зимний ветер, который поднимает и кружит снег, будто танцует.

В конце занятия воспитатель предлагает детям полюбоваться вологодскими

кружевами (размещёнными на тёмном фоне, например, на бархатной бумаге

чёрного или фиолетового, вишнёвого, зелёного, тёмно-синего цвета), предла-

гает сравнить вьюгу-завируху с причудливыми переплетениями нитей в кружевах. Затем показывает обложку для коллективного альбома с надписью «Вьюга-завируха» и сообщает, что после просушки рисунки будут помещены в общий альбом. После занятия. Оформление выставки для родителей, а затем коллективного альбома «Вьюга-завируха».