Организационно образовательная деятельность по рисованию в старшей группе «Насекомые. Кузнечик»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Организационно образовательная деятельность по рисованию в старшей группе «Насекомые. Кузнечик»

Цель: Создание социальной ситуации развития детей в процессе рисования.

Задачи: Создать условия для развития умения у детей передавать в рисунке форму, цвет, движение. Создать условия расширять цветовое восприятие,  совершенствовать мелкую моторику пальцев рук и кистей. Создать условия для развития умения располагать изображение на листе  с учетом его пропорций.

Предварительная работа: просмотр видео о насекомых; чтение сказок, рассказов, стихотворений; беседы с детьми; рассматривание иллюстраций, картинок; наблюдение на прогулке за насекомыми.

Материалы и оборудования: альбомные листы, простой карандаш, цветные карандаши, восковые мелки, иллюстрации и картинки с изображением кузнечиков.

Ход занятия:

Воспитатель включает аудиозапись "В траве сидел кузнечик". Ребята, про кого была песенка? (кузнечика) Правильно, про кузнечика. А теперь давайте послушаем стихотворение и стрекотание кузнечика.

-Расскажи, кузнечик звонкий,

Чем играешь ты на зорьке?

Где смычок? Где скрипка?

Где твоя улыбка?

-Мой смычок всегда со мной.

Видишь, крылья за спиной?

Крыло ножкой потираю

Свою музыку играю.

- Маленький кузнечик,

Зелёненькое брюшко,

Расскажи, кузнечик,

Где же твоё ушко?

-Вот, что я тебе скажу:

Ушко на ноге ношу,

Ножки мне не повреди.

Поскорее отпусти.

Пока кузнечик мой сидел,

Его всего я рассмотрел.

Ветер лёгкий пробежал –

Мой кузнечик ускакал.

Сегодня мы с вами будем рисовать кузнечика (на экране появляется картинка кузнечика). Дети рассматривают картинку, проговаривая детально с воспитателем как рисовать кузнечика.

Перед тем как приступить к работе давайте приготовим свои пальчики. Пальчиковая гимнастика

"Кузнечик"

(поочередно соединяем большие пальцы обеих рук с другими пальчиками и говорим текст построчно, слова в строчках делим на слоги)

Наш кузнечик маленький.

Зелененький, удаленький,

Лапками стрекочет,

Бить он в бубен хочет.

Итог.

Самостоятельная деятельность детей, индивидуальная помощь воспитателя.

В конце занятия выставка детских работ.