Конспект занятия по рисованию для детей 1 младшей группы «Праздничный салют»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию для детей 1 младшей группы «Праздничный салют»

Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию (рисование) для детей младшей группы

Тема: «Праздничный салют» 

Аннотация:

 Выполнить работу, используя нетрадиционную технику рисования ватными палочками и пробками.
Задачи: Обучающие: Познакомить с новой техникой рисования ватными палочками и пробками.
Развивающие: Развивать у детей умение самостоятельно дорисовывать композицию, ритмично располагая в определённых местах огни салюта, используя разные цвета красок.
Воспитательные: Воспитывать патриотические чувства, гордость за свою Родину и её защитников.

Реализация содержания программы в образовательных областях: «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Программное содержание:

Цель: развивать воображение и интерес к художественному творчеству.

Задачи: познакомить с нетрадиционным способом рисования с помощью ватных палочек и пробок методом «оттисков печати»; совершенствовать умение правильно держать ватные палочки, вместо кисточки при рисовании, осваивать цветовую палитру: жёлтый, красный, зелёный, синий цвета; развивать эстетическое восприятие, расширять знания об окружающей действительности.

Материалы. Листы бумаги синего цвета; разноцветная гуашь; принадлежности для рисования: тарелочки для ватных палочек и для пробок, салфетки, ёмкость для воды на каждого ребёнка. Иллюстрации или рисунки-образцы с изображением салюта.

Ребята, посмотрите сколько к нам пришло гостей. Давайте с ними поздороваемся и улыбнёмся. Гости улыбаются вам в ответ. От наших улыбок стало сразу светлее и теплее.

Содержание организованной деятельности детей

Воспитатель: Ребята, скоро мы будем отмечать праздник День Победы, это праздник всех людей нашей страны. Это день великой радости и гордости, но и такой же великой скорби, поскольку Победа в Великой Отечественной войне 1945 года, досталась нашему народу, ужасной, невероятно высокой ценой. Но наши предки победили фашизм над Германией. Как называется этот праздник? «День Победы».

Ребята, подойти к мольберту, давайте вместе посмотрим, что же скрывается под этим покрывалом?

Дети: фотографии.

Воспитатель: Кого вы видите на этих фотографиях?

(дети рассматривают фото, рассказывают, что это наши военные, солдаты и весь русский народ празднуют Победу с салютом).

Воспитатель: Включает звуки салюта.

 Воспитатель: Спрашивает: «Что это ребята?»

Дети: Это салют!

Воспитатель: А что запускают в небо на праздник? (салют)

Давайте и мы с вами нарисуем праздничный салют!

- Какого цвета бывает салют? (красный, синий, желтый, зеленый)

(рассматривание картинок салюта)

-Расскажите, какой салют? (красивый, разноцветный, сверкающий, яркий

-А сейчас я предлагаю ненадолго всем вам превратиться в солдат.

Физминутка:

Встали ровненько, ребята,

Пошагали как солдаты.

Влево, вправо наклонись,

На носочках потянись.

Раз - прыжок,

Два - прыжок,

Отдохнул ли ты, дружок?

Помаши кистями дружно,

Рисовать сейчас нам нужно.

2. Рисуем огни салюта ватными палочками и пробками.

Воспитатель: Я беру краску желтого цвета, убираю излишки краски о край баночки и рисую. Сначала тонкие линии снизу вверх. А затем, приемом «оттиска» я рисую кружочки и точки ватными палочками и пробками.

Вытереть салфеткой прбку. Потом, всё то же самое сделать гуашью другого цвета, хорошо просушить ее о салфетку.

Но прежде чем вы начнете рисовать салют покажите мне как нужно правильно держать ватную палочку и пробку. Правильно тремя пальцами. Итак, приступаем.

Итог:

Воспитатель: Давайте полюбуемся получившимися салютами. Чей салют получился самым ярким, аккуратным, самым необычным. Ребята, а для кого мы нарисовали салют? Какой приближается праздник?

Как празднично и нарядно стало в нашей группе благодаря нашим салютам!

- Молодцы, ребята! Рисовали правильно и аккуратно!