Конспект занятия по теме «Животные Севера и Антарктиды - рисование «Пингвины»
учебно-методический материал по рисованию (старшая группа)

Цели и задачи : Знакомить с животными, обитающие в суровых условиях крайнего Севера и Антарктиды .

Воспитывать любовь к животным и бережное отношение к природе .

Продолжать учить рисовать во весь лист , создавать композицию .

Развивать глазомер , рисовать правильные пропорции тела животных .

Предварительная работа : Чтение стихов про Север , просмотр мультфильма  "Умка" , рассматривание наглядно - дидактических картинок с Северными жителями . Беседа о животных живущих среди льдов .

Материал :гуашь , кисти , клеенка , стаканчик с водой палитра, тряпочка для кисти , трафареты с изображением животных .

Ход занятия:

Воспитатель : -Сегодня с вами мы отправимся в заснеженные северные широты и в Антарктиду ( на глобусе показывает Антарктиду и Северный полюс, Северный Ледовитый океан и его берега )

Там находится царство льдов . Но вопреки холодам , там живут очень много животных.

Ребята , я загадаю вам загадку, а вы отгадайте ее .

Эта птица не летит , еле ходит , не бежит .

В море ищет корм привычно . И ныряет на отлично .

Холод лучше ей , чем зной . Антарктида -- дом родной .

В чёрном фраке среди льдин . Птица гордая ....( пингвин)

Презентация " Пингвины"

Пингвины- необычные птицы . Они не умеют летать , потому ,что их вес слишком велик , а крылья слишком малы, и они используют их , как ласты . Пингвины отлично плавают и ныряют . Пингвины живут на побережье Антарктиды, там очень холодно.

Как же они не замерзают ? Толстый слой жира надежно защищает пингвинов от холодного ветра и ледяной воды . Кроме того , прочно прилегающие друг к другу перья хорошо обогревают тело . Сверху они смазаны жиром , который отталкивает ваду .

Давайте внимательно посмотрим на этих птиц .

Что есть у пингвина ?( дети: туловище , голова , крылья , лапки, глаза , клюв , хвостик)

Посмотрите , пингвин будто одет в чёрный фрак и белую рубашку.

Физминутка " Пингвины"

Три пингвина шли домой ( дети шагают на месте вперевалочку ).

Папа был большой-  большой ( поднимают руки над головой ) .

Мама с ним , пониже ростом ( руки на уровне груди ).

А сынок малышка просто .

Очень маленький он был ( приседают ), с погремушками ходил ( дети имитируют игру с погремушкой .

Сегодня я предлагаю нарисовать веселого пингвина .

Садитесь на свои места . Посмотрите внимательно , как я буду раскрашивать пингвина .

Сначала я беру толстую кисть и белую краску и и закрашиваю туловище пингвина . Теперь мне нужна чёрная краска , чтоб закрасить голову . Хорошо промываю кисточку и промахивающихся ее салфеткой . Теперь раскрашиваю крылья . Снова промываю кисточку и промвкиваю ее салфеткой. С помощью желтой краски , рисую клюв и глаза . Глазки рисуем кончиком кисточки , мокну ее в белую краску и нарисую на голове два белях пятнышка . Затем хорошо промываю кисточку . Теперь рисую чёрной краской точки -зрачки .

Вот такой получился у меня пингвинёнок !

Дыхательное упражнение .

- Мы с вами говорили , что Пингвины живут Антарктиде , а там очень холодно .Давайте погреем наши ручки , подышим тёплым воздухом на ладошки : "Х-х-х"  

А теперь потрите ладошки  ( трут ладошки и хлопают немножко  хлоп - хлоп ). Что бы пальчики согреть , их надо сильно растереть .

Пальчики мы согреваем ( сжимают , разжимают пальцы )

Ну как ручки , согрелись ?

Тогда приступайте к рисованию .

Дети самостоятельно выполняют работу . Воспитатель оказывает поддержку , кому необходимо .

Итоги .. Ребята давайте посмотрим каких замечательных пингвинов вы нарисовали .

Все очень старались . Молодцы! После занятия все работы мы выставляем на выставку