Конспект занятия по изо деятельность
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект занятия по изо деятельности старшая группа Возрастная категория: дети старшей группы. Интеграция областей: Социально - коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно - эстетическое развитие, физическое развитие. Цель: - учить детей расписывать петуха по мотивам дымковской игрушки, подмечать и отражать в работе особенности петуха: пышный хвост, волнообразные крылья, гребешок – корона. Задачи: образовательные: - закреплять элементы дымковской росписи; -отрабатывать умение аккуратно раскрашивать крылья, оперение хвоста; голову игрушки, делать её красивой, выразительной, похожей на настоящую; - изучать свойства глины; развивающие: - развивать познавательный интерес, творческие способности; воспитательные: - воспитывать у детей у детей интерес и уважение к народным промыслам. Предварительная работа: знакомство с дымковским промыслом, рассматривание дымковских игрушек, роспись дымковской утки, заучивание стихотворений о дымковских игрушках. ПЕТУШОК. А вот дети петушок — Ярко красный гребешок, Хвост с оборкой золотой, Красной, жёлтой, голубой. Оборудование и материалы: ноутбук, стаканы, вода, заготовки нарисованных петухов, кисточки, гуашь разных цветов, влажные салфетки. Ход занятия Глиняная фигурка из Дымково – самый популярный русский сувенир. Она отражает быт и творчество наших предков. Очень интересна дымковская игрушка и ее история для детей. Им доставляет радость ее яркость, выразительность, простые формы. В игрушку можно посвистеть, создать похожий образ своими руками. Почти все дымковские игрушки – свистульки. На экране короткометражный мультфильм про дымковские игрушки После просмотра дети проходят за столы. Вспомним правила поведение при работе с кистью 1. К работе с кисточкой и красками можно приступать только с разрешения воспитателя группы или педагога дополнительного образования. 2. Перед началом работы с кистью и красками необходимо надеть спецодежду (фартук, нарукавники и т.п.). 3. Необходимо внимательно выслушать объяснение педагога и проследить за показом приемов, которые он использует при рисовании. 4. Во время работы с кисточкой и красками нужно сохранять правильную позу и осанку. 5. Следует аккуратно, внимательно и осторожно рисовать, правильно пользоваться изобразительным материалом: кисточку держать на уровне груди, не наклонять голову низко к столу. 6. Запрещается без необходимости ходить с инструментами и изобразительными материалами во время занятия. 7. При работе с кисточкой и красками запрещено: брать кисть в рот, грызть, пробовать на вкус краски; направлять принадлежности для рисования в ухо, нос, глаза себе или соседу; размахивать, щекотать кисточкой; ломать, выщипывать ворсинки из кисточки; класть в не предназначенное для них место; рисовать кистью на теле или одежде как своей, так и соседа; бросаться кисточками в других. 8. В случае если кисточка сломалась, необходимо сообщить воспитателю. 9. После работы с кисточкой аккуратно её вымыть, высушить и поставить в предназначенное место ворсинками вверх. Краски закрыть. 10. После того, как вы убрали кисточку и краски, снимите спецодежду и положите её на место. 11. После окончания занятия тщательно вымойте руки. Дети посмотрите на доску какие цвета используются Красный Зеленый Желтый Синий Черный Дети маленькие детали такие как : волна, полоски, точки будем с вами рисовать обратной стороной кисточки. Остальные объёмные детали раскрашиваем легким нажатием кисти