Конспект занятия по рисованию первой младшей группы «Разноцветные мячи»
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию первой младшей группы «Разноцветные мячи»

Конспект занятия 1 мл гр

Тема: «Разноцветные мячи»

Программное содержание:

Формировать умения рисовать прямые линии и закрашивать полоску, правильно держать кисть, умение работать с красками. Закрепить основные цвета. Развивать чувство цвета и формы. Вызвать интерес к изобразительной деятельности. Воспитывать интерес к сотворчеству с педагогом.

Материалы и оборудование: мячи разного цвета и формы, мольберт, листы бумаги, краски, кисти, стаканы с водой, клеенки.

1. Организационный момент

"Собрались все дети в круг.

Я - твой друг и ты - мой друг.

Крепко за руки возьмёмся,

И друг другу улыбнёмся"

Ребята, вы слышите кто то плачет. Это Таня плачет.

Чтение стих-я.

Наша Таня громко плачет

Уронила в речку мячик

Тише Танечка не плачь

Не утонит в речке мяч.

Ребята давайте поможем Тани и найдем ей мячик.

(дети ищут мяч). Нашли молодцы!

Воспитатель предлагает сесть в кружок. Дети обследуют мяч.

Ребята посмотрите какой мяч (круглый)

Какого цвета? Мяч катиться?

Посмотрите на мяче есть полоска, какого она цвета?

Давайте возьмем по мячу (детям раздаются маленькие мячи).

Давайте теперь сравним мячи. У меня какой по размеру (большой) а у вас? (маленькие).

Игра «Покатаем мячики»

Физминутка:

Девочки и мальчики

Прыгают как мячики

Ручками хлопают

Ножками топают

Глазками моргают

После отдыхают.

Дети подпрыгивают как мячики. В конце все дети догоняют мячики.

Ребята у нас с вами много мячей, а у Тани один.

У меня есть мячики, но надо эти мячики украсить. Нарисовать полоску на мячике.

Давайте мы для Тани украсим и подарим ей. (Дети садятся за столы)

Вначале разогреем наши ручки. Пальчиковая гимнастика.

2. Основная часть. Рисование полоски на мячиках.

Воспитатель. Сегодня, мы с вами попробуем нарисовать полоски. При рисовании мы будем выбирать красивые яркие цвета. Посмотрите как я буду рисовать.

Возьму кисть чуть выше металлического наконечника, смочу ворс кисти в стакане с водой, наберу на ворс кисти краску, и нарисую полоску на мяче, затем еще одну.

После начинаем закрашивать.

Предлагаю выбрать детям мяч и краску по желанию.

Самостоятельная деятельность детей. Воспитатель в процессе рисования контролирует приемы работы, помогает детям правильно в руках держать кисть.

3. Рефлексия.

Воспитатель предлагает детям подарить мячики Тани.