Развитие образной выразительности рисунков детей старшего дошкольного возраста средствами наглядных методов и приемов обучения.
статья по рисованию (старшая группа)

Развитие образной выразительности рисунков детей старшего дошкольного возраста средствами наглядных методов и приемов обучения.

Ключевые слова:

Изобразительная деятельность - это художественно-творческая деятельность, направленная не только на отражение впечатлений, полученных в жизни, но и на выражение своего отношения к изображаемому предмету.

Образная выразительность  – способность ребенка передавать художественный образ используя все средства выразительности, такие как цвет, форму, композицию.

Перейдем к теме:

В теории и практике дошкольного образования изобразительная деятельность признается одним из наиболее доступных средств, предоставляющих детям безграничные возможности для полного и осмысленного выражения впечатлений об окружающей жизни, переживаний, проявления своей эмоциональности и непосредственности.

В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования (далее  ФГОС ДО), одной из задач является создание условий всестороннего развития ребенка, частью которого является художественно-эстетическое.  

Одним из показателей успешно развития детей дошкольного возраста в изобразительной деятельности является наличие образной выразительности рисунков и поделок, которая при гармоничном развитии формируется к старшему дошкольному возрасту. Выразительность детских образов в рисунках привлекает внимание многих исследователей несмотря на их примитивность.

Образная выразительность нуждается в развитии, которое осуществляется при систематическом направленном педагогическом воздействии в условиях дошкольной организации и семьи.

Исследователями выявлены отличительные особенности создаваемых детьми образов, определены средства и критерии оценки изобразительной, композиционной, художественной выразительности детских рисунков, обоснованы специальные педагогически условия, влияющие на формирование образа в творческих работах дошкольника.

Под педагогическими условиями понимают методы и приемы обучения изобразительной деятельностью. Самыми эффективными средствами в обучении рисованию в дошкольном детстве являются наглядные методы и приемы: использование натуры, образца,  репродукции картин,  иллюстрации, видеоролики, схемы, алгоритмы, дидактические игры с опорой на наглядный материал и многое другое.

Образ в детском рисунке чаще определяется как художественный, выразительный или изобразительно-выразительный.

Анализ исследований  последних лет показал, что выразительность образов в рисовании формируется у дошкольников различными средствами, в том числе и на основе восприятия иллюстраций к детским книгам.

В настоящее время в рисовании особое внимание уделяется развитию технических умений дошкольников, рисование по образцу, знакомству с нетрадиционными техниками рисования, а проблема образной выразительности рисунков раскрыта недостаточно. Отчасти это может быть связано с шаблонным взглядом на организацию занятий по рисованию в детском саду.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Болотина, Л. Р.  Дошкольная педагогика : учебное пособие для вузов / Л. Р. Болотина, Т. С. Комарова, С. П. Баранов. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 218 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-06925-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/513539 (дата обращения: 13.03.2023)
2. Ветлугина, Н. А.   Художественное творчество и ребенок : Монография / по ред. Н. А. Ветлугиной. –  Москва : Просвещение, 1972. – 288 с. – Текст : непосредственный.​
3. Григорьева, Г. Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Г. Г. Григорьева. – Москва :  Академия, 2000. - 344 с. -  ISBN 5-7695-0326-2. – Текст  :  непосредственный.
4. Дошкольная педагогика. Эстетическое воспитание и развитие : учебник и практикум для вузов / Е. А. Дубровская [и др.] ; под редакцией Е. А. Дубровской, С. А. Козловой. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 179 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-06300-4. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/512680 (дата обращения: 13.03.2023).
5. Дьяченко, О. М. Развитие воображения дошкольника : методическое пособие для воспитателей и родителей. – Москва : Мозаика-Синтез, 2008. – 126с. - ISBN 978-5-86775-551-5. – Текст : непосредственный.​
6. Езикеева, В. А. Иллюстративный материал для детского изобразительного творчества. –  Москва : Просвещение, 1973. – 115 с. – Текст : непосредственный.​