Презентация "Методика проведения ИЗО деятельности (рисования) в детском саду
презентация по рисованию

Слайд 1

Методика проведения ИЗО деятельности (рисования) в детском саду. Подготовил: Воспитатель Матвеева Т.О. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным направлением художественно –эстетического развития воспитанников «Звездочка» п. Первомайский Оренбургского района Оренбургской области

Слайд 3

Рисование :

Слайд 4

Предметное рисование Общими задачами обучения рисованию отдельных предметов, для всех возрастных групп являются следующие : научить изображению формы и строения предмета, передаче пропорциональных соотношений частей , изменений в связи с несложным движением ; научить изображению некоторых характерных деталей, делающих изображение выразительным, образным ; передавать цвет предмета в соответствии с его содержанием и характером образа ; развивать технические навыки в рисовании карандашами , красками и другими материалами.

Слайд 5

Сюжетное рисование Общими задачами обучения сюжетному рисованию в детском саду являются следующие: - научить передаче содержания темы, выделению в ней главного ; - научить передавать взаимодействия между объектами ; - научить правильно передавать пропорциональные соотношения между объектами и показывать их расположение в пространстве.

Слайд 6

Расположение нескольких предметов на одной линии Р асположением предметов на всем листе

Слайд 7

Декоративное рисование Общими задачами обучения рисованию отдельных предметов, для всех возрастных групп являются следующие : развивать чувство композиции в связи с построением узора на различных формах ; -развивать чувство цвета ; -развивать способности различать стили в декоративном искусстве и использовать их отдельные элементы в своем творчестве ; -совершенствовать технические навыки в рисовании кистью и карандашом.

Слайд 8

Правила пользования материалом : принимать правильную позу при рисовании (сидеть свободно, не наклоняясь низко над листом бумаги ); учить бережно относиться к материалам (промыв кисточку в воде, после окончания рисования класть на место ); учить держать карандаш тремя пальцами, выше отточенного конца ; учить держать кисть – чуть выше железного наконечника; учить снимать лишнюю краску, обмакивая кисть в баночку , прикасаясь ворсом к краю баночки

Слайд 9

Цель моей работы с детьми: «Воспитать счастливую, психологически здоровую, творческую личность». Нестандартные подходы к организации образовательной деятельности, вызывают у детей желание рисовать, дети становятся более раскованными, раскрепощенными, уверенными, что их работа лучше всех . Чем разнообразнее будут условия, способствующие формированию творческой среды, тем ярче станут проявляться художественные способности ребенка.

Слайд 10

Спасибо за внимание !!!!