Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию "Волшебный зимний лес"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Конспект

педагогического мероприятия с детьми

старшей группы комбинированной направленности

по художественно – эстетическому развитию

 «Волшебный зимний лес»

Подготовила и провела

воспитатель

Петрова Алевтина Ивановна

первая квалификационная категория

Санкт-Петербург

2023 год

Цель: развитие познавательного интереса детей, любознательности, творческих способностей.

Задачи:

1. развивать познавательный интерес детей, продолжать учить детей творчески применять полученные знания, обучать созданию изображений в технике кляксографии

2. создавать условия для познавательной активности детей, побуждать детей к выражению собственных идей, учить работать коллективно, учить действовать в соответствии с реализуемой задачей, побуждать к экспериментированию в творчестве;

3. воспитывать у детей доброжелательность, отзывчивость и уважение друг к другу.

Ход образовательной деятельности

Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования в старшей группе

«Зимний лес»

Воспитатель I квалификационной категории:

Петрова Алевтина Ивановна

Цель: - Обучение детей нетрадиционной технике рисования («кляксография»).

Задачи:

Обучающая:

- уточнить и обобщить знания о зиме;

- формировать умение детей самостоятельно создавать зимний пейзаж, используя нетрадиционные техники рисования («кляксография»).

Развивающая:

- развивать речь, словарный запас, мышление, внимание, дыхательную систему, мелкую моторику;

-способствовать развитию творческих способностей, фантазии, воображении

Воспитывающая:

 - воспитывать любовь и бережное отношение к природе;

- аккуратность и самостоятельность при работе с красками.

Оборудование: тонированная бумага голубого цвета, ёмкости с гуашью белого цвета, трубочки для коктейля, влажные салфетки для рук.

Демонстративный материал: презентация к занятию.

Ход занятия

1.Вводная часть.

Воспитатель:  Здравствуйте, ребята и уважаемые гости.

День у нас сегодня необычный, к нам пришло много гостей - поздоровайтесь с ними.

А сейчас встанем в круг, возьмемся за руки.

-Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг,

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

(достаёт письмо)

Дорогие дети! Пишет вам Дедушка Мороз! Я провожу выставку детских рисунков на тему «Зимний лес». Приглашаю и вас принять в ней участие. Надеюсь, что вы хорошо знаете природу зимой и создадите красивые пейзажи. Бумагу для рисования я вкладываю в конверт. А еще дарю вам картину, которую нарисовал сам. Удачи!

Дедушка Мороз»

Воспитатель: Примем участие в выставке?

Дети. Да.

(Воспитатель достает картину с изображением зимнего леса)

Воспитатель: Вам нравится картина?

Дети. Да.

Воспитатель: Какая она красивая. Рассмотрим картину. Что на ней изображено?

Дети: Зимний пейзаж.

Воспитатель: Верно, это пейзаж с изображением зимнего леса.

Воспитатель: Дети, мы уже рисовали разные деревья. Я думаю, что у нас получится нарисовать красивые пейзажи с изображением зимнего леса.

Воспитатель: Дети, возьмите листы бумаги, которые предложил нам Дедушка Мороз, садитесь за столы.

(Дети садятся за столы)

Воспитатель: Да, зима – это прекрасное время года, которое вдохновляет на творчество поэтов, художников, композиторов, они передают настроение зимы в музыке, стихах, в красках.

Воспитатель:  Мы сегодня будем рисовать   с помощью трубочки для коктейля (показать трубочку, дует).

Техника такого рисования называется «кляксография».

Знаете, что это такое?

Ваши бабушки и дедушки в школе писали чернильными ручками. (слайд)

Иногда чернила капали на листок и получалась КЛЯКСА. (слайд)

Было очень обидно. Сейчас пишут шариковыми ручками.

Некоторые художники стали использовать «кляксографию» для написания своих картин (слайд).

Перед началом работы мы проведём пальчиковую зарядку:

Пальчиковая гимнастика  «Зимняя прогулка»
(Загибаем пальчики по одному)
Раз, два, три, четыре, пять
("Идём" по столу указательным и средним пальчиками)
Мы во двор пришли гулять.
("Лепим" комочек двумя ладонями)
Бабу снежную лепили,
(Крошащие движения всеми пальцами)
Птичек крошками кормили,
(Ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)
С горки мы потом катались,
(Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)
А ещё в снегу валялись.
(Согреваем руки –дуем на них, отряхиваем ладошки).

2. Основная часть

Воспитатель: Теперь с помощью этой волшебной трубочки  будем рисовать дерево. Для этого нам понадобятся акварельные краски, кисти, вода.

- Какого цвета у нас ствол у дерева?  

- Коричневый

- Вот только что-то они не похожи на деревья в зимнее время. Почему?

(не хватает на них снега и сугробов вокруг).

Идёт показ : …клякса.

- При помощи нашей волшебной палочки начинаем выдувать кляксу и превращать ее в зимние ветки дерева.  

 (демонстрация педагога постепенно переходит в самостоятельную деятельность воспитанников)

Педагог во время самостоятельной работы помогает детям и комментирует действия, при этом дается словесная оценка действиям детей.

Воспитатель: Ну вот, друзья мои, юные художники, наши деревья готовы.

3. Завершающий этап занятия

- Обратите внимание, какие красивые деревья у нас с вами получились. Все ваши работы мы разместим в нашем выставочном зале где вы сможете показать их своим родителям.

 Но у меня к вам будет еще несколько вопросов:

(идет рефлексия занятия: для выяснения причин неуспеха и мотивации на дальнейшую работу на последующих занятиях)

- Трудно было выполнять работу?

- А что было делать легко?

- Хочу сказать вам большое спасибо за работу, надеюсь, что Деду Морозу ваши рисунки очень понравятся.

- Хотите ещё раз попробовать себя в технике «кляксография».

А прежде чем идти отдыхать, нужно убрать свое рабочее место: помыть кисти, баночки, сложить и прибрать красочки.

(дети убирают свои рабочие места)

Всем всего хорошего, до следующей встречи. Вы все МОЛОДЦЫ!

Пальчиковая гимнастика  «Зимняя прогулка»
(Загибаем пальчики по одному)
Раз, два, три, четыре, пять
("Идём" по столу указательным и средним пальчиками)
Мы во двор пришли гулять.
("Лепим" комочек двумя ладонями)
Бабу снежную лепили,
(Крошащие движения всеми пальцами)
Птичек крошками кормили,
(Ведём указательным пальцем правой руки по ладони левой руки)
С горки мы потом катались,
(Кладём ладошки на стол то одной стороной, то другой)
А ещё в снегу валялись.
(Согреваем руки –дуем на них, отряхиваем ладошки).

Дорогие дети! Пишет вам Дедушка Мороз! Я провожу выставку детских рисунков на тему «Зимний лес». Приглашаю и вас принять в ней участие. Надеюсь, что вы хорошо знаете природу зимой и создадите красивые пейзажи. Бумагу для рисования я вкладываю в конверт. А еще дарю вам картину, которую нарисовал сам. Удачи!

Дедушка Мороз.