Конспект НОД по рисованию на тему: «Зимушка-зима»
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Джумагалиева Аксана Жумагалиевна

Обучение детей нетрадиционной технике рисования; формирование умения воспринимать и передавать образ зимы средствами художественной выразительности; обобщить знания о зиме.   

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл zima.docx19.85 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект НОД по рисованию на тему: «Зимушка-зима» (старшая группа)

                                                                   Воспитатель: Джумагалиева А.Ж.

Цель: Обучение детей нетрадиционной технике рисования; формирование умения воспринимать и передавать образ зимы средствами художественной выразительности; обобщить знания о зиме.   

Задачи:

Образовательные:

  1. Познакомить с приемом – отпечаток (оттиск) капустным листом и рисованием ватной палочкой.
  2. Учить прижимать капустный лист к бумаге и наносить оттиск на бумагу.
  3. Расширять словарный запас детей: пейзаж, чародейка, серебристый, заснеженные, сказочные.

Развивающие:

  1. Формировать у детей правильное представление о зиме: зима – волшебница, зима – художница;
  2. Развивать мыслительные способности детей, воображение, фантазию;

продолжать работу над культурой речевого обращения;

  1. Развивать художественное восприятие зимней картины, содержания и средств выразительности живописи, цветосочетания зимней природы, вызывающие соответствующие им настроения;
  2. Развивать эмоциональные чувства при восприятии музыкальных произведений

Воспитательные:

  1. Воспитывать чувство восхищения красотой зимнего пейзажа, обратить внимание на своеобразие облика зимы;
  2. Воспитывать у детей отношение к слову, как к эффективному средству общения;
  3. Углубить знания детей о взаимосвязи человека и природы.

Техника: Рисование отпечаток (оттиск) капустным листом и рисование ватной палочкой.

Материалы и оборудование: ноутбук, телевизор, доска, указка, диск со сказкой, гуашь белая, поролон, салфетки, листы тонированной бумаги голубого цвета, листы китайской капусты.

Музыкальное оформление занятия: Музыка П. И. Чайковского «Январь»

 

Ход непосредственной образовательной деятельности:

  1. Организационный момент

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Наши умные головки

Будут думать много, ловко. Ушки будут слушать,

Ротик четко говорить. Ручки будут хлопать,

Ножки будут топать. Спинки выпрямляются,

Друг другу улыбаемся.

 Основная часть Звучит музыка П. И Чайковского «Январь» 

А. С. Пушкина «Идёт волшебница зима!»

Пришла, рассыпалась клоками

Повисла на суках дубов

Легла волнистыми коврами

Среди полей, вокруг холмов…

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним, какое сейчас время года

Дети: Зима.

Воспитатель: А вам интересно, как появилась зима?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда я предлагаю вам присесть на стульчики и послушать сказку

 Дети садятся на ковер. Воспитатель включает ноутбук, показывает презентацию.

Воспитатель: Ребята, а вам понравилась эта сказка?

Дети: Да!

Воспитатель: И мне очень понравилась!

 -А вам нравится зима? (Да)

-Чем она вам нравится?

-Или почему?

Дети: зимой можно играть в снежки, кататься на лыжах, на коньках, на санках.

Воспитатель: А какая зима?

Дети: белая, пушистая, серебристая, холодная, ветреная, снежная, красивая, студеная, морозная, сказочная, веселая, суровая

  1. Рассматривание картины.

Воспитатель: Во все времена многие композиторы, поэты, художники, восхищались красотой зимы и воспевали ее в музыке, стихах, в красках.

Я вам предлагаю полюбоваться на картину Игоря Эммануиловича Грабарь «Февральская лазурь», художник рассказывает о зиме с помощью красок.

А из чего нам понятно, что это зима?

Что изобразил художник?

Какого цвета краски использовал художник?

Какие мысли и желания возникают у вас, когда вы глядите на эту картину?

Воспитатель:  Ребята, на этой картине мы видим зимний пейзаж.

Зима  сказочная, волшебная, хорошее настроение, радость, веселье, восторг и т. д.).

Хочется отправиться в этот сказочный и загадочный лес!

А сейчас, ребята, мы с вами немного разомнемся!

Физкультминутка

На дворе у нас мороз.                          Дети хлопают себя ладонями по плечам
Чтобы носик не замерз,                                    
топают ногами/
Надо ножками потопать
И ладошками похлопать.                   
Хлопают руками
С неба падают снежинки,             
Дети поднимают руки над головой и                                                                            делают фонарики                   
Как на сказочной картинке
.            Кружимся вокруг себя, руки    на поясе    

Будем их ловить руками             Руки вверху и хватательные движения ловим                    снежинки
И покажем дома маме.          
Показываем поочередно одну и вторую ладошки                                                                    перед собой
А вокруг лежат сугробы,                       
Потягивания — руки в стороны.
Снегом замело дороги.              
Руки перед собой наклон немного вперед, метель
Не завязнуть в поле чтобы,                   
Ходьба на месте с высоким подниманием колен.
Поднимаем выше ноги.
Мы идем, идем, идем                            
Ходьба на месте.
И к себе приходим в дом.                     
Дети садятся на свои места.

  1. Практическая часть:

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам стать художниками, и попробовать передать в своих картинах настроение зимы!

Но мы будем необычные художники, а волшебные.

Проходите за столы.

У вас на столах лежат листочки пекинской капусты.

Сегодня я покажу вам, как можно нарисовать зимний пейзаж с помощью этих листьев. Посмотрите, на что похож лист? (на дерево). Да, действительно, вот ствол, а это ветви и листья.

- Мы с вами возьмем кисточку, обмакнем ее в белую краску и нанесем на лист капусты. Потом прижмем лист капусты намазанной  белой стороной к зимнему узору.

Поднимаем лист, и что же у нас с вами получается.

Ватной палочкой мы нарисуем падающий снег.

Воспитатель: Но сначала нам нужно подготовить наши пальчики

Пальчиковая гимнастика

Стою и снежинки в ладошку ловлю

Ритмичные удары пальцами левой руки по ладони правой

Я зиму, и снег, и снежинки люблю,

Ритмичные удары пальцами правой руки по ладони правой

Но где же снежинки? Сжать пальцы в кулак

В ладошке вода, Разжать

Куда же исчезли снежинки? Куда? Сжать кулаки, разжать

Растаяли хрупкие льдинки – лучи… Мелкие потряхивания кистями

Как видно ладошки мои горячи        Потереть ладони друг об друга

Воспитатель: Молодцы ребята, подготовили мы наши пальчики. И сейчас приступим к работе!

 (Педагог вместе с детьми выполняет работу (заснеженное дерево, зимнее дерево).

  1. Самостоятельная работа детей.

Педагог помогает детям.

  1. Анализ работ

Ребята, давайте все посмотрим на свои работы. У кого самая заснеженная? А у кого самые высокие сугробы? Ребята, посмотрите, какие у вас получились замечательные картины. Вам они нравятся? Я предлагаю разместить ваши работы «в картинной галерее». Ведь мы с вами художники (Воспитатель развешивает работы на доске). Посмотрите на картины и скажите, какая вам нравится больше всего? У нас с вами настоящий «Зимний лес»! Деревья заснеженные, волшебные. У вас у всех получились настоящие зимние пейзажи. Зима заглянет к нам в гости, увидит ваши картины и поймет, что она великолепная, сказочная и волшебная. И что вы её очень любите и всегда ждете.

  1. Итог занятия:

Итак, ребята, о каком времени года мы сегодня с вами говорили? Каким способом мы рисовали деревья? С помощью чего мы изобразили падающий снег?


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия по рисованию на тему : «Зимушка-Зима»

Программа "Из Детства в Отрочество".Цель: Заинтересовать детей рисованием зимней картины.  Продолжать учить детей передавать правильное строение дерева, ёлки.   Закреплять умение ...

Конспект непосредственно образовательной деятельности по теме Зимушка - зима

Уточнить и совершенствовать знания детей о зиме.Совершенствовать умения детей запоминать и рассказывать стихотворения с помощью мнемотаблицы.Обогащать словарный запас у детей, развивать связную ...

Конспект НОД по рисованию на тему "Зимушка -зима".

Конспект НОД на тему «Зимушка-зима». Рисование ватными палочками...

Конспект ООД по рисованию на тему: Зимушка-Зима

Задачи :Образовательные1.Учить детей рисовать нетрадиционным способом (гуашь на марле).2. Учить детей оценивать свою и чужую работу.3.Учить рассказывать о приметах данного времени года по опорным карт...

Конспект занятия по рисованию на тему "Зимушка-зима "

Конспект занятия по рисованию в группе дошкольного возраста с 4 – 5 лет  «Зимушка-зима» Программное содержание:Заинтересовать детей рисованием зимней картины.Пр...

Конспект занятия по рисованию на тему:"Зимушка-зима пришла снег с собой принесла"

Тема: «Зимушка-зима пришла – снег с собою принесла»Задачи:1)обогащать представление детей о времени года зима;2) вызвать интерес к созданию образа снегопада;3) закрепить умение рисов...

Занятие по рисованию на тему: "Зимушка-зима"

laquo;Зимушка -Зима» тематическая неделя , которая проходила в нашей группе. Детки знакомились с временем года зима, характерными признаками. В завершении недели, мы нарисовали снежок, использу...