Перспективный план работы по приобщению детей к искусству
календарно-тематическое планирование по рисованию

Перспективный план работы по приобщению к искусству детей подготовительной группы

Основные задачи:

-  расширять кругозор детей;

- развивать художественный вкус и наблюдательность, воображение и умение проводить анализ различных художественных изображений;

- развивать речь детей, умение развернуто оценивать произведение искусства, подбирать синонимы;

- обогащать словарный запас детей, через язык изобразительного искусства (цвет, ритм, свет, тень, форма);

 - воспитывать эстетическое отношение к предметам и явлениям окружающего мира, произведениям искусства, к художественно-творческой деятельности.

СЕНТЯБРЬ

Тема: «Пейзаж «Утро в сосновом бору» или «Рожь» (на выбор) Шишкин И.И.

Цель: познакомить детей с вершинами русского искусства в его лучших образцах, развивать целостное и эмоциональное восприятие живописи, сформировать представление о пейзаже как особом жанре живописи. Рассматривание репродукции картины «Утро в сосновом бору», «Рожь».

Рисование: «Золотые колоски»

Тема: «Знакомство с работами художника – иллюстратора И. Билибина».

Цель: продолжать знакомить с работами художника – иллюстратора И. Билибина, с техникой выполнения рисунка; вызывать интерес к профессии художника-графика, презентация, выставка книг.

Тема: «Золотая хохлома!» 

Цель: воспитывать уважение к труду народных мастеров, интерес к изучению русской истории, в том числе истории народных промыслов. Воспитывать патриотизм, гордость за свою Родину. 

Рисование: узоры  «Золотая Хохлома».

ОКТЯБРЬ

Тема: «Рассматривание и сравнение репродукций картин И. Левитана «Золотая осень» и  И. Остроухова «Золотая сень».

Цель: расширять знания о профессии художника.

Тема: «Знакомство с работами художника – иллюстратора В. Конашевича»

Цель: познакомить с работами художника – иллюстратора В. Конашевича, с техникой выполнения рисунка, иллюстрации, презентация

Тема: «Мезенская роспись»

Цель: воспитывать уважение к труду народных мастеров, интерес к изучению русской истории, в том числе истории народных промыслов, рассматривание иллюстраций,  Воспитывать патриотизм, гордость за свою Родину.

Рисование:  Узоры. Украшение предметов.

НОЯБРЬ

Тема: «Скульптуры малой формы»

Цель: познакомить детей с понятием «скульптура малой формы», учить узнавать сказочных героев в скульптуре. Выделять средства выразительности, определять материал, из которого сделана скульптура. Развивать художественный вкус, воспитывать интерес к скульптуре. Рассматривание скульптур малой формы : девочка, ежик, рыбка, петушок и др.

Лепка (по замыслу)

Тема: «Знакомство с профессией скульптора. Рассматривание зданий разной архитектуры».

Цель: продолжать знакомить с архитектурой. Закреплять знания о том, что существуют различные по назначению здания: жилые дома,  магазины, театры, кинотеатры и др. Обращать внимание детей на сходства и различия архитектурных сооружений одинакового назначения: форма, пропорции (высота, длина, украшения — декор и т. д.). Подводить дошкольников к пониманию зависимости конструкции здания от его назначения: жилой дом, театр, храм. Презентация «Архитектура разных зданий». Расширение представлений о профессии архитектор.

Конструирование:  «Моя улица».

Тема: «Знакомство с работами художника – иллюстратора В. Лебедева»

Цель:  познакомить с работами художника – иллюстратора Владимира Васильевича Лебедева, с техникой выполнения рисунка. Книги с иллюстрациями В. Лебедева

Тема: «Кино. Цирк»

Цель: приобщать детей к высокому искусству в лучших его образцах, развивать целостное и эмоциональное восприятие произведения искусства. Просмотр циркового представления. Рассматривание иллюстраций. Расширение представлений о профессиях (композитор, режиссер, артист, цирковой артист и т. д.).

Рисование:  «Афиши, изготовление билетов».

ДЕКАБРЬ

Тема: «Виды скульптуры»

Цель: закрепить знания о том, что скульптура бывает малой формы и монументальной,  воспитывать интерес к профессии скульптора. Рассматривание и сравнение скульптуры малой формы и монументальной скульптуры.

Лепка: «Собака в разных позах»

Тема: «Искусство на улицах родного города»

Цель: дать знания о том, из чего состоит искусство города (здания, скульптура, ограды, фонари, витрины, парки, скверы. Создают облик города – архитекторы, кузнецы. Иллюстрации, открытки, фотографии красивых зданий, фонарей, оград и т. д.

Рисование: «Решетка летнего сада»

Тема: «Знакомство с творчеством художника Г. Павлишина»

Цель: знакомство с творчеством художника. Обратить внимание на своеобразие, необычность оформления книги: декоративность, стилизацию образов (деревьев, цветов, присутствие национальных орнаментов, особенность техники. Иллюстрации к нанайской сказке «Мэргэн и его друзья».

Рисование: деревьев разными способами

ЯНВАРЬ

Тема: «Храмовая архитектура»

Цель: познакомить со спецификой храмовой архитектуры: купол, арки, аркатурный поясок, барабан и т. д. Иллюстрации, фотографии:  Кремль, Храм Василия Блаженного, зимний дворец, Исаакиевский собор, Петергоф, памятники золотого кольца.    

Конструирование: «Храм»

Тема: «Театр»

 Цель: приобщить детей к высокому искусству в лучших его образцах, развивать целостное и эмоциональное восприятие произведения искусства, сформировать представление о театре. Просмотр театра (с родителями). 

Тема: «Знакомство с профессиями: танцор, директор театра, режиссер и т. д.»       Изготовление театральной маски

Тема: «Знакомство с детским портретом»

Цель: знакомить детей с одним из видов портретного искусства, детским портретом. Репродукции детских портретов.

Рисование: «Автопортрет»

ФЕВРАЛЬ

Тема: «Сказка в русской живописи «Богатыри» Васнецов В. М.», репродукция картины.

 Цель:  приобщить детей к высокому искусству на примерах его лучших образцов, формирование умения понимать язык живописи, «высказываться» на нем, создавая собственные рисунки; развивать художественные способности.

Рисование: «Богатырь»

Тема: «Танец»

Цель: приобщить детей к высокому искусству в лучших его образцах, развивать целостное и эмоциональное восприятие произведения искусства.

Просмотр балета (фрагмент видео).

Лепка: «Балерина»

МАРТ

Тема: «Народные промыслы»

Цель: расширять закреплять представления о народных промыслах : хохломская, мезенская роспись,.

Тема: «Знакомство с росписью «Гжель», «Жостово».

Цель: воспитывать уважение к труду народных мастеров, интерес к изучению русской истории, в том числе истории народных промыслов. Воспитывать патриотизм, гордость за свою Родину. Рассматривание предметов народных промыслов, иллюстраций.

Лепка: «Птичка», «Олень», рисование, аппликация по мотивам народных промыслов. О. Скоролупова «Знакомство детей старшего дошкольного возраста с русским народным декоративно-прикладным искусством».

Тема: «Рассматриване репродукций картин В. Бакшеева «Голубая весна» и К. Юона «Мартовское солнце» 

Цель: путем сравнения показать детям, как художники по-разному передают весну, учить находить общее и различное в содержании и выразительных средствах произведений живописи, учить понимать чувства, переданные художниками.

Тема: «Памятники архитектуры»

Цель: знакомить с опорой на региональные особенности местности, рассказать о том, что в архитектуре есть свои памятники, которые известны во всем мире. иллюстрации, фотографии: Кремль, Храм Василия Блаженного, зимний дворец, Исаакиевский собор, Петергоф, памятники золотого кольца.

АПРЕЛЬ

Тема: «Пейзаж. И. Левитан «Весна. Большая вода», репродукция картины.

Цель: познакомить детей с вершинами русского искусства в его лучших образцах, развивать целостное и эмоциональное восприятие живописи, сформировать представление о пейзаже как особом жанре живописи. Р. Чумичева «Дошкольникам о живописи».

Рисование: «Весенние ручейки» 

Тема: «Рассматривание репродукции картины А. Саврасова «Грачи прилетели» 

Цель: учить понимать основную мысль произведения, углубить впечатления, связанные с приходом весны. Репродукция картины.

Аппликация: «Скворечник»

Тема: «Предметы декоративно – прикладного искусства»

Цель: закреплять понимание взаимосвязи русского декоративно – прикладного искусства, русской народной музыки и русского фольклора. Иллюстрации.

        МАЙ

Тема: «Пейзаж А. Пластов «Лето». Репродукция картины

Цель: приобщить детей к высокому искусству в лучших его образцах, развивать целостное и эмоциональное восприятие произведения искусства, сформировать представление о портрете как особом жанре живописи.

Тема: «Певучая контурная линия» Иллюстрации Т. Юфа к сказкам А. С. Пушкина, к р. н. с. «Царевна-лягушка».

Цель: познакомить с выразительным рисунком контурная линия. На  примере книг, проиллюстрированных Т. Юфа, показать возможности использования контурной линии в зависимости от характера образа и жанра литературного произведения.      

Рисование: «Золотая рыбка» 

Тема: «Творческие профессии»  

Цель: расширять и закреплять представления детей о творческой деятельности, ее особенностях, формировать умение называть виды художественной деятельности, профессии деятелей искусства (художник, композитор, архитектор, артист, танцор и т. д.).