Конспект занятия по рисованию в старшей группе "Лиса-кумушка"
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Перед занятием прячу в группе игрушку лисы. Затем предлагаю детям отгадать загадку, и найти игрушку в группе.

Лесная, рыжая плутовка,

Всех обманет ловко,

В деревне кур таскает,

в лесу зайцев пугает,

Волку серому сестричка,

А зовут её ….(лисичка).

II Основная часть

1. -Да, правильно ребята это лиса

- Ребята, а какими словами можно описать лису? (Хитрая, умная, рыжая, ловкая, красивая, лесная, рыжехвостая, лисичка-сестричка, рыжая плутовка,лиса-краса, кумушка-лиса.)

- Лиса это лесное, хищное животное. Тело покрыто густой шерстью, длинный хвост, мордочка вытянута, уши длинные, остренькие. Хвост рыжий с белым кончиком, по которому лисята в темноте видят мать. Охотиться предпочитает ночью. Питается лягушками, жуками, мышами, ящерицами, ягодами, курами, утками, зайцами.

2. Пальчиковая гимнастика

Лиса, лисонька, красавица,

Всем она очень нравится.

(потирают руки)

Хвост пушистый,

Мех золотистый.

(растопыривают пальчики, поворачивают и поглаживают их)

По лесу важно бродит,

(«ходят» пальцами по столу)

Страх на зайцев наводит.

(стучат кулаками по столу)

3. Сегодня мы с вами будем рисовать лису, да не простую, а из сказок. Её будут звать Лиса-голубушка. Посмотрите, ребята, и скажите, чем отличается Лиса из сказки от настоящей лисы?

Правильно, она носит платье и ходит на задних лапах.

Сейчас возьмем в руки карандаш и сделаем набросок

1. Сначала рисуем платье, оно будет прямоугольной формы.
2. Затем рисуем хвост (смотрите на иллюстрации)
3. Потом рисуем лапки
4. И наконец рисуем голову – сначала рисуем круг, затем ушки-намокушки (треугольники) и вытягиваем мородочку