Конспект занятий по рисованию в средней группе "Наша нарядная елка"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №52 «Аленький цветочек»

Конспект занятия по рисованию

 «Наша нарядная елка»

Средняя группа

                                                              Воспитатель:

                                                             Москалева М.А.

Программное содержание:
Учить детей передавать в рисунке образ новогодней елки. 
Формировать умение рисовать елку с удлиняющимися книзу ветвями.

Учить пользоваться красками разных цветов, аккуратно накладывать одну краску на другую только по высыханию.

Подводить к эмоциональной оценке работ.

Вызывать чувство радости при восприятии созданных рисунков. 

Методика проведения занятия:
Вспомнить с детьми новогоднюю елку в детском саду, поговорить о том,как она была украшена. 

Материалы:
Листы белой бумаги, кисти, краски, баночки с водой, салфетка на каждого ребенка. 

Ход занятия:
Ребята, отгадайте, пожалуйста загадку 
Зимой и летом 
Одним цветом.(Ель) 
Правильно, молодцы! Это елка. 
(Показываю елочку, украшенную шариками, фонариками, красивой мишурой). 
Ребята, посмотрите на елочку. 
Какая она?(Очень красивая, нарядная, зеленая, колючая, чудесная и т.д.) 
-Дети а вчера у нас с вами был новогодний утренник. Вы видели елочку?(Да) 
Какая она?(живая, зеленая, пушистая, хорошо пахнущая и т.д.) 
А чем была она украшена? (Шариками, фонариками, мишурой, огоньками разноцветными) 
(За дверью раздается шум) 
-Ой, ребятки, что там за шум?(Открываю дверь) 
-Ой, да это же елочка-красавица! А почему ты плачешь? У тебя что-то случилось? 
(В группу входит девочка из старшей группы в костюме елочки) 
Елочка. Я хочу вам рассказать одну историю. Недавно у меня было много подруг. Но однажды в лес пришли лесорубы и вырубили все елочки и деревца. 
Теперь я осталась одна-одинешенька, и мне стало очень скучно(Елочка заплакала) 
-Ребята, вам жалко елочку?(Да). Скажите, а можно ли вырубать деревья, кусты? 
(Нет)Конечно, же нет! 
-Дети но как же мы сможем помочь елочке?(Предположения детей) 
-Давайте, нарисуем нашей елочке подружек! (Давайте) 
Физкультминутка. 
Наша елка велика(Круговое движение руками) 
Наша елка высока (Встать на носочки) 
Выше мамы, выше папы(Присесть и встать на носочки) 
Достает до потолка (Потянуться) 
Будем весело плясать. Эх,Эх,Эх! 
Будем песни распевать. Ля,Ля,Ля! 
Чтобы елка захотела в гости 
К нам прийти опять! 

-А теперь дети, приступим к работе. Посмотрите и скажите, где у елочки ствол? 
Где веточки? Почему елочку называют вечнозеленой?(Ответы детей). 
Рисуем елочку по порядку: сначала рисуем ствол коричневый, от ствола отходят зеленые ветки, начинаем рисовать веточки сверху вниз. А иголочки будем наносить 
кончиком кисти, короткими штрихами. 
(Под веселую музыку дети рисуют) 

А теперь давайте полюбуемся вашими елочками.(Обращаюсь к елочке) 
Елочка, тебе понравились подруженьки?(Да)(Очень) 
Спасибо, вам ребята, за красивые елочки! Мне теперь в лесу не будет скучно. 
У меня теперь много друзей и подруг. 

-Молодцы, ребята! Помогли елочке, приобрести друзей. 
Вот так чудо! Вот так диво! 
Все у нас красиво! 
Получился, целый лес 
Полон сказок и чудес!