План профессионального самообразования «Песочная терапия как инновационный метод развития творческой личности дошкольника»
методическая разработка по рисованию (средняя группа)

АДМИНИСТРАЦИЯ ЛЕНИНСКОГО РАЙОНА

 МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ГОРОД САРАТОВ»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

и ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Детский сад компенсирующего вида № 82» г. Саратова

Юридический адрес: 410033, Российская Федерация, Саратовская обл.,

г.о. город Саратов, г. Саратов, ул. им Космодемьянской З.А., зд. 6.

Тел./факс (8452) 63-76-24; Е-mail: mdou82saratow@mail.ru

ОКПО 43717903   ОГРН 1036405304572   ИНН 6453043290   КПП 645301001

План профессионального самообразования

«Песочная терапия как инновационный метод развития творческой                     личности дошкольника»

                                                                                 Составила воспитатель

                                                                                 Яковлева Э.А.

                                              Саратов

                                         2021 – 2022 год.

Самообразование по теме: «Песочная терапия как инновационный метод развития творческой личности дошкольника»

Начало работы над данной темой: сентябрь 2021г.

Предполагаемая дата окончания: май 2022г.

Возрастная группа: средняя группа

Актуальность выбранной темы

    Дошкольный возраст – один из наиболее ответственных периодов в жизни каждого человека. Забота о воспитании здорового ребенка является приоритетным направлением в работе любого дошкольного учреждения.  

 Немаловажную роль при этом играет эмоционально- личностное благополучие ребенка. Недостаток тепла, ласки, разлад между членами семьи, непонимания со стороны взрослых и сверстников приводит к формированию у ребенка  чувства тревожности, незащищенности, неуверенности в себе.

    У этих детей часто наблюдается низкий уровень речевого общения, они агрессивны, не умеют и не желают уступать друг другу, не хотят быть терпимее и доброжелательнее. Песочная терапия - это возможность выразить то, для чего трудно подобрать слова, соприкоснуться с тем, к чему трудно обратиться напрямую, увидеть в себе то, что обычно ускользает от сознательного восприятия. Песочная терапия - это уникальная возможность исследовать свой внутренний мир. Это естественная и доступная каждому ребенку форма деятельности.

    Ребенок часто словами не может выразить свои переживания, страхи.  Он проигрывает тревожащие  его ситуации, создает картину собственного мира из песка, освобождается от напряжения. Во время занятий песочной анимацией усиливается желание ребенка узнавать что-то новое, экспериментировать и работать самостоятельно. Развиваются тактильная чувствительность и способность творчески самовыражаться. В процессе работы с песком происходит создание нового продукта.

       Занятия с использованием светового планшета и песка приносят детям радость открытий и огромное удовольствие. Повышается мотивация ребенка узнавать новое, экспериментировать и работать самостоятельно.

Цель работы по теме самообразования: объединить усилия педагогов и родителей по созданию условий для формирования интеллектуального и эстетического развития детей в процессе овладения элементарными приемами рисования песком на световом планшете.

Задачи образовательной деятельности:

Образовательные:

1.Знакомить детей и обучать их основным понятиям, техническим приемам и способам рисования песком.

2.Формировать умения следовать устным инструкциям.

3.Обогащать словарь ребенка специальными терминами.

             Развивающие:

1.Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображения.

2.Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии детей, креативность.

3.Развивать у детей способность работать руками, приучать к точным движениям пальцев, совершенствовать мелкую моторику рук, развивать тактильную чувствительность, глазомер.

            Воспитательные:

1.Воспитывать интерес к искусству рисования песком.

2.Способствовать созданию игровых ситуаций, расширять коммуникативные способности детей.

3.Совершенствовать трудовые навыки, формировать культуру труда, учить аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

План работы на год.

Самореализация:

Одна из целей самообразования по данной теме – повышение теоретического, практического уровня, профессионального мастерства и компетентности в работе с детьми дошкольного возраста через использование метода песочной терапии.

  Основные задачи:

1. Изучить и проанализировать научно - методическую литературу по теме песочная терапия;
2. Изучить необходимое оборудование для песочной терапии;
3. Разработать программу бесплатного дополнительного образования по теме песочной анимации «Волшебные кружки»;
4. Создать необходимую предметно - развивающую среду. Оформить уголок по песочной анимации. Подобрать разнообразный мелкий материал (игрушки, фигурки, камни, ракушки, крышки и т. д.).
5. Создать тематические консультации для родителей по теме песочная терапия.
6. Провести серию групповых тематических выставок детских работ, выполненных в технике рисования цветным и обычным песком;
7. Создать презентации «Мы рисуем. Первые успехи», «Мы рисуем.  Чему мы научились».

Литература по теме «Песочная анимация»:

Белоусова О.А. Обучение дошкольников рисованию песком. Журнал «Старший воспитатель». М., 2012г.,  №5

Войнова А. Песочное рисование. Ростов-на-Дону, 2014г.

Грабенко Т.М., Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Чудеса на песке. Спб., 2002г.

Дубровская Н.В. Рисунки, спрятанные в пальчиках. Спб., 2003г.

Зейц Мариэлла. Пишем и рисуем на песке. Настольная песочница (адаптированный перевод с английского). М., 2010

Никитина О.Н. Метод Sand-art. Ресурсы рисования песком. Песочные истории. Спб., 2012г.

Анализ изученной литературы. Отчёт о проделанной работе по теме самообразования на итоговом педсовете: май.

Форма отчета о проделанной работе:

- Консультация для воспитателей «Песочная терапия как инновационный метод развития творческой личности дошкольника».

- Презентация по теме самообразования.

Основные направления работы с детьми.

-Знакомство с искусством рисования песком, беседы на тему, просмотр видеороликов. 

- Игры с песком.

- Рисование песком на заданную тему и свободную тему.

Формы работы:

-совместная деятельность воспитателя с детьми

-индивидуальная работа с детьми

-свободная самостоятельная деятельность самих детей.

                           План работы на 2021 – 2022 год.

Предполагаемый результат:

– дети познакомятся с искусством рисования песком;

– научатся различным приемам работы кистью и пальцами обеих рук;

– узнают основные понятия и базовые приемы рисования песком;

–научатся следовать устным инструкциям; создавать рисунки, пользуясь схемами;

– смогут создавать сюжетные изображения;

–у детей разовьется зрительное и слуховое восприятие, внимание, память, мышление, пространственное воображение; мелкая моторика рук и глазомер; художественный вкус, творческие способности и фантазия.