конспект по рисованию в младшей группе "Синичка птичка невеличка"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект НОД художественного творчества (рисование) во второй младшей группе "Синичка".

Цель занятия: сформировать у детей общее представление о синицах, об их пользе для человека, об особенностях их внешнего вида и поведения.

Задачи: 1) познакомить детей с синицей, 2) учить отличать синиц от других видов птиц, 3) воспитывать доброе, бережное отношение к природе, развивать интерес к жизни птиц.

Материал и оборудование: аудиозаписи с пением синицы, плакат с рисунком ветки дерева, пазлы, цветные восковые мелки, тарелки с крупой.

Ход НОД.

Сюрпризный момент.

Звучит музыка с записью голоса синицы

- Ребята, а кто это поет? (птицы) Где живут птицы? (на улице).

Подойдем к окну и посмотрим что у нас за окном. Какое сейчас время года? А как вы узнали, что сейчас зима? (снег, холодно). А как вы думаете, как сейчас живется птицам? Что они едят? Тяжело ли им достать еду? Как мы можем им помочь? А чем?

Давайте посмотрим, может к нам в группу тоже прилетели птицы?

Воспитатель. Ребята, посмотрите кто к нам прилетел (показываю синицу).

Дети. Птичка.

Воспитатель. Правильно, птичка. А зовут ее синица. Давайте все вместе скажем: синица. (дети повторяют).

Воспитатель. Послушайте ее песню. (воспитатель включает аудиозапись).

Воспитатель. Ребята, что это у птицы (воспитатель показывает на голову)

Дети. Голова.

Воспитатель. Голова, спина,хвост у синицы черные, грудка желтая.

Воспитатель. Ребята, что это у птицы (воспитатель показывает на глаза)

Дети. Глаза.

Воспитатель. А для чего глаза птице?

Дети. Чтобы искать зернышки, червяков и потом их клевать.

Воспитатель. Правильно. Ребята, что это у птицы (воспитатель показывает на клюв).

Дети. Клюв.

Воспитатель. А для чего клюв птице?

Дети. Чтобы клевать зернышки, червяков.

Воспитатель. Правильно. Ребята, что это у птицы (воспитатель показывает на крылья).

Дети. Крылья.

Воспитатель. А для чего крылья птице?

Дети. Чтобы летать.

Давайте мы на время превратимся в синичек.

Игра «Шустрые синички»
Скачет шустрая синичка, (прыжки на месте на двух ногах)
Ей на месте не сидится, (прыжки на месте на левой ножке)
Прыг-скок, прыг-скок, (прыжки на месте на правой ножке)
Завертелась, как волчок. (кружимся на месте)
Вот присела на минутку. (присели)
Почесала клювом грудку. (встали, наклоны головой)
И с дорожки – на плетень,
Тири-тири, тень-тень-тень! (прыжки на месте на двух ногах) 

Молодцы. Но почему то нашей синичке грустно. Наверное она ищет своих подружек. Ребята поможем синичке?

Дети. Да.

Сейчас мы с вами, дети, будем раскрашивать синичек. Дети сидят за столами. Перед каждым изображение синицы на бумаге. Нужно ее раскрасить. На плакате перед детьми цветное изображение птички. Раскрашенных синиц воспитатель прикрепляет на ветку (плакат изготавливается заранее, либо синиц можно посадить на ветки искусственного дерева. 

Воспитатель: Ребятки, вот мы с синичкой играли, прыгали, а что же синичка оставила нам в подарок? Давайте внимательно посмотрим вокруг и найдем подарок. (дети оглядываются и находят кормушку)

Воспитатель: А кто из вас знает, что это такое?

Воспитатель: Это, ребята,кормушка для птиц. Скоро будет зима. Нам, людям, она не страшна. Мы тепло одеваемся, живем в теплых домах и даже очень рады, что зимой выпадает много снега, что можно играть в веселые зимние игры. Но далеко не всем животным и птицам так хорошо зимой. Особенно трудно приходится зимующим птицам. Самое страшное для зимующих птиц – голод. Зимой корма очень мало, и если не помочь птицам, они могут умереть. Синичка подарила нам кормушку для того, чтобы мы кормили птиц.

Воспитатель: А сейчас пойдем с вами на прогулку и повесим кормушку. Птицам, которые прилетят на нашу кормушку, скажем: «Нас не бойтесь, мы вас не обидим. Мы добрые. Вы – наши друзья» .Прилетайте к нам!

Игра «Накорми птичку»

Воспитатель предлагает детям взять заранее приготовленный корм для птиц (семечки, зернышки и хлебные крошки) и насыпать его в кормушку.