Конспект совместной деятельности с детьми в средней группе. Декоративное рисование "Украшение свитера"
план-конспект занятия по рисованию (средняя группа)

Конспект совместной деятельности с детьми среднего возраста. Декоративное рисование «Украшение свитера».

Задачи:

1. Закреплять умение детей украшать предметы одежды, используя линии, мазки, точки, кружки и другие знакомые элементы;
2. Учить подбирать сочетание красок для украшения свитера;
3. Развивать эстетическое восприятие, самостоятельность, инициативу.

Материала и оборудование: заготовки из плотной бумаги «Свитер», гуашь (красная, желтая, синяя, зеленая), кисти, банка – непроливайка с водой, салфетки.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением свитеров, дидактическая игра «Составь узор».

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, к нам в гости пришла кукла Катя. Давайте с ней поздороваемся. (дети приветствуют куклу).

Воспитатель: Катя, но почему ты такая грустная? (дети делают свои предположения).

Воспитатель: Катя сказала, что хотела сделать подарки своим друзьям, подарить им красивые свитеры. Но она заигралась и не заметила, как пролетело время. Скоро к ней уже придут друзья, а свитеры еще не украшены.

Воспитатель: Ребята, что же делать?

Дети: Надо помочь Кате украсить свитеры.

Воспитатель: Вы молодцы, хорошо придумали. Тогда Катя успеет сделать своим друзьям подарки.

Воспитатель: Давайте посмотрим на картинки, какие узоры мы можем нарисовать?

Дети: Линии, точки, кружочки…

Воспитатель: А какие цвета мы будем использовать?

Дети: Красный, синий, желтый, зеленый.

Воспитатель: Но прежде чем мы начнем, давайте разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Свитеры»

Посчитаем в первый раз,    (попеременные хлопки ладонями и удары)

Сколько свитеров у нас      (кулаками  по столу)

Первый для Маши              

Второй для Даши                (загибаем поочередно пальцы)

Третий для Поли

Четвертый для Коли

А пятый для Бори.

Воспитатель: А теперь приступаем. Напоминаю, что сначала нам необходимо опустить кисточку в воду, снять лишнюю воду о край баночки и только после этого набрать гуашь. Перед сменой цвета не забываем хорошо промыть кисточку.

   В процессе рисования, воспитатель напоминает, что необходимо использовать разные цвета гуаши, чтобы свитер получился яркий и красивый.

   Рефлексия.

1. Что мы сегодня делали?
2. Какие узоры использовали? Какие цвета использовали?
3. Вам понравилось помогать Кате?
4. Молодцы ребята! И мне и Кате очень понравилось, как вы украсили свитеры.