Конспект ОД "Шарики для клоуна"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Опубликовано 30.10.2022 - 10:31 - Кудряшова Светлана Николаевна

Конспект образовательной деятельности в в первой младшей группе "Шарики для клоуна"

Скачать:

Вложение	Размер
shariki_dlya_klouna.docx	18.95 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект организационной деятельности по рисованию

в первой младшей группе «Шарики для клоуна»

Дата	21.04.22
Тема	«Шарики для клоуна»
Программа	«От рождения до школы»
Возраст	Первая младшая группа
Основная образовательная область	Художественно-эстетическое развитие
Интеграция областей	Познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, физическое развитие.
Вид деятельности	Игровая, двигательная, коммуникативная, познавательная - исследовательская, логика образовательной деятельности, художественная деятельность.
Цель	Закрепить знания цветов, геометрическую фигуру «круг», выявить уровень знаний по речевому развитию. Вызвать положительные эмоции от совместной работы.
Развивающие	Продолжать развивать интерес к рисованию, мелкую моторику, координацию движений рук, развивать речь, внимание, мышление, самооценку.
Воспитательные	Воспитывать усидчивость, любознательность, аккуратность в работе. Продолжать воспитывать у детей отзывчивость, формировать умение почувствовать настроение других людей, вызвать желание помогать им.
Обучающие	Закреплять знания детей о цвете, форме, величине, основных цветах. Совершенствовать умение классифицировать предметы по цвету; закреплять представление о форме.
Организация	На арену клоун вышел, Кто из вас о нём не слышал? Поклонился, улыбнулся, Потянулся, повернулся, Он присел, потом привстал, Головою покачал. Мы захлопали в ладоши, Значит клоун наш хороший!
Словарная работа	Красный, синий, зелёный, большой, маленький, круглый, много, мало, один шар.
Предварительная работа	- Введение в словарь детей слов: акробаты, фокусник, дрессировщики, жонглёр. - Чтение стихотворений про клоуна. – беседы о цирке, - просмотр мультфильмов, - рассматривание иллюстраций, - рассматривание и сравнение различных клоунов.

Ход занятия.

Дети находятся в кабинете. В корзине лежат пластмассовые шары разных цветов.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько у нас гостей! Ребята что нужно сказать нашим гостям? (Ответ Детей- Здравствуйте)

Воспитатель: Дети, посмотрите, какая большая корзина у нас, посмотрите внимательно что там находиться? (Ответы детей.) – шары

Посмотрите какие они разноцветные.

– Какого цвета они? (Ответы детей.) – красные, зеленые, синие

- Ребята, а какой формы эти шарики? (Ответы детей.) - круглой

- Ребята, а сколько шаров в корзине? (Ответы детей.) - много

- А сколько шаров на столе? (Ответы детей.) - мало

-А сколько шаров у меня в руке?(Ответы детей.)- 1 шар

- Ребята посмотрите на этот шар и на этот и сравните эти шары , какие они?(Ответы детей.)- один большой другой маленький

Индивидуальные вопросы:

– Айза, скажи, пожалуйста, какого цвета шар у меня в руках.

– А ты, Егор, покажи, пожалуйста, шар синего цвета.

– Раяна, а этот шар какого цвета?

- Ранель какой шар у меня в руках?

(Воспитатель хвалит детей.) Молодцы Дети!

Физкультминутка

Ванька-встанька

Ванька-встанька, (Прыжки на месте)
Приседай-ка. (Приседания.)
Непослушный ты какой!
Нам не справиться с тобой! (Хлопки в ладоши.)

Ребята : К нам в группу пришло письмо от грустного клоуна . Он просит нас раскрасить ему на день рождения шары. Ребята давайте мы его развеселим в день его рождения !? Чтобы он больше не грустил. (Ответ детей- давайте развеселим)

Показать детям письмо от клоуна .

Воспитатель: Ребята прежде чем мы начнем рисовать, попробуем поиграть в игру, «собери пазлы», кто же у нас всех быстрее соберёт, у всех ли одинаковые клоуны? Раз, два, три игру начни! ( Дети собирают пазлы с изображением портрета клоунов, радостный, грустный, весёлый и т.д.) Какие вы молодцы, как легко справились с заданием. А теперь мы с вами попробуем раскрасить шары для клоуна! (Ответ давайте)

Воспитатель: Ребята посмотрите как я буду украшать свой шарик. Все пока только смотрят на меня.

Беру ватную палочку, аккуратно обмакиваю ее в краску, а теперь примакиваю палочку к листочку в кружок .

Воспитатель: А сейчас каждому предлагаю взять свою ватною палочку, как я вам показывала, окунает в краску самый кончик палочки и аккуратно наносит на свой шарик. Придерживайте рукой листочек.

Дети раскрашивают шары (под музыку).

Воспитатель: ребята, посмотрите, какие красивые, яркие, разноцветные шары у вас получились!

Выставка работ на магнитной доске.

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, клоуну понравятся наши шары?

Дети: Понравятся!

Воспитатель: Ребята, давайте скажем нашим гостям до свидания!

Спасибо вам, уважаемые гости!

Клоун на ЭКРАНЕ КОМПЬЮТЕРА

Шарики для рисования (для раскрашивания по 3 шарика каждому ребенку)