Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе при помощи губки «Яблочки для гостей».
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе при помощи губки

«Яблочки для гостей».

Подготовила:
Воспитатель
Горелова Анастасия Сергеевна

         Цель: создать условия для знакомства с нетрадиционной техникой рисования штампы  яблок.

        Задачи: 

 - свободно располагать штампы по поверхности листа;

 - познакомить с нетрадиционной техникой рисования – штамп, закрепить знание цвета и формы;
- активизировать словарь знакомых слов, обогащение словаря;

- развивать образное и логическое мышление, развивать мелкую моторику рук;

- воспитывать доброжелательное отношение к окружающим, желание помочь кукле.

       Предварительная работа: беседа о здоровье: «Витамины я люблю», беседы на тему: «На чем растут яблоки?» (на каком дереве). Рассматривание картинок «Фрукты». Игры с песком - поучиться на сыром песке ставить отпечатки круглых форм (круглая формочка).

        Оборудование: кукла Аленка, краски – гуашь красного, зеленого цвета, распечатанная картинка «яблоко», картинка с яблоком, отдельно стоящий стол с сидящими за ним куклами, клеёнка на стол, салфетки.

         Ход занятия:  

Сюрпризный момент: Слышится стук в дверь.

        Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пришел. Это кукла Аленка, давайте поздороваемся с ней: Здравствуй, Аленка!

        Воспитатель: Посмотрите какие у нее румяные щечки. Это потому, что Аленка любит кушать фрукты.

         Ребята, сейчас я вам загадаю загадку, и вы узнаете,  какой фрукт Аленка любит кушать больше всего.

Загадка

Круглое, румяное,

Я расту на ветке.

Любят меня взрослые,

И маленькие детки.

        Дети: Яблоко

       Воспитатель: Правильно, ребята! Но чтобы быть здоровой Аленка не только кушает  фрукты, но еще она делает зарядку. Давайте и мы с вами сделаем зарядку.

Пальчиковая гимнастика "Яблонька"

У дороги яблонька стоит, (руки сплести над головой, пальцы разжаты)

На ветке яблочко висит.  (сложить запястья вместе)

Сильно ветку я потряс, (руки над головой, движения вперед-назад)

Вот и яблочко у нас. (ладони перед грудью, имитируют, что держат яблоко)

        Воспитатель: Ребята, Аленка мне сказала, что ждет в гости своих друзей. Ее друзья тоже любят яблочки, поэтому Аленка пришла попросить  нас  нарисовать яблочки для ее гостей. Давайте сядем за столы. (Дети проходят за столы).  У меня на тарелочке, есть уже нарисованное яблочко. Какого цвета яблочко?

        Дети: Красного. ( индивидуальные ответы).

       Воспитатель: Правильно. Давайте вместе скажем -  Яблоко красного цвета. (ответ хором). А какой формы яблочко?

        Дети: Круглой.

       Воспитатель: Да, верно, яблоко круглой формы.  (Имя ребенка), какой формы яблоко? (индивидуальные ответы).  Давайте вместе скажем – Яблоко круглой формы. (ответ хором). Сейчас я покажу, как его рисовать. Я беру штамп, обмакиваю его в краску и прикладываю  к тарелочке. Посмотрите, какое яблочко у меня получилось.  Теперь вы попробуйте нарисовать свое яблоко.

Дети приступают к работе в ходе, которой проговариваются действия и правила, оказывается помощь при необходимости.

      Воспитатель: Аленка, посмотри, какие красивые яблочки получились у ребят! (общая положительная оценка работ детей).

     Воспитатель: Ребята, пока мы с вами рисовали к Аленке пришли гости, давайте отнесем им наши яблочки. (Дети дарят рисунки гостям - куколкам).

     Воспитатель: Ребята, кто приходил в гости (кукла Аленка). Что мы сегодня рисовали? (яблоко). Для кого мы рисовали яблочки? (для подружек куклы Аленки).

Правильно, вы большие молодцы! Давайте попрощаемся с Аленкой и ее гостями, и скажем им «До свидания!».