ООД "Бантик для Степы"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

Программное содержание

Вид деятельности: художественно эстетическое

Образовательная область:

Форма: групповая

Программные задачи : учить детей рисовать нетрадиционными способами и укреплять.

Развить умения доброжелательно и конструктивно анализировать и оценивать продукты деятельности других.

Цель: Познакомить детей с новым способом рисования ватными палочками (пуантилизм).

Задачи:

1. Образовательные:

- продолжать формировать умения и навыки рисования нетрадиционными методами;

-продолжать учить детей различать и правильно называть основные цвета: красный, желтый, зеленый, синий.

2. Развивающие:

-развивать мелкую моторику рук, внимание, речь;

-развивать эстетический и художественный вкус детей;

-соотносить движения с текстом.

3. Воспитательные:

-Воспитывать чувство сопереживания героям;

-воспитывать вежливость, аккуратность.

Материал занятия : гуашь красная, желтая, синяя, зеленая, ватные палочки, белые бумажные бантики на каждого ребенка, картинки образцы рисования способом пуантилизм, салфетки.

Предварительная работа: беседа о зайчиках, чтение и рассматривание иллюстраций в книгах, беседа.

Ход занятия НОД:

1. Организационный момент.

Дети сидят на стульчиках полукругом.

Воспитатель: Здравствуйте ребята! К нам пришел сегодня один очень хороший гость.

Воспитатель (от имени зайчика): Здравствуйте дети! Меня зовут Степа.

Дети: Здравствуй, Степа!

Воспитатель: Здравствуй Степа! А где твой цветной бантик?

Воспитатель: Ребята, вот что Степа рассказал мне перед занятием: пока он собирался на День рождения к своему другу, потерял цветной бантик. У него остались только белые бантики, но он не может пойти на День рождения в белом бантике. Он знает, что вы любите рисовать и поэтому пришел к вам за помощью.

Воспитатель: Ребята, поможем Степе?

Дети: Да!

2. Основная часть.

    Обследование:

   Воспитатель: Мы с вами сейчас будем раскрашивать бантики для Степы. Посмотрите, какой у меня бантик, я его рисовала необычно-точками при помощи ватных палочек  Посмотрите, как надо аккуратно не спеша рисовать точки, пока весь бантик не станет цветным.

Степа принес вам краски. Давайте посмотрим и скажем, какого они цвета? (Красные, желтые, зеленые, синие). Можно поменяться красками, чтобы бантик был разноцветным.

Объяснение правила рисования ватными палочками:

1. Заполните точками сначала контур рисунка.

2. Затем заполните точками весь рисунок.

3. Каждую новую краску берите новой палочкой.

3. Пальчиковая игра  

Встали пальчики

Этот пальчик хочет спать, 
Этот пальчик — прыг в кровать, 
Этот пальчик прикорнул, 
Этот пальчик уж заснул. 
Встали пальчики — «Ура!» 
В детский сад идти пора!
(М. Кальцова)
 Поочередно пригибать пальцы к ладошке, начиная с мизинца. Затем большим пальцем касаться всех остальных — «будить». Одновременно с восклицанием «Ура!» кулачок разжать, широко расставив пальцы в стороны.

4. Самостоятельная работа. Индивидуальная помощь воспитателя затрудняющимся детям.

Воспитатель: Размяли пальчики?

Дети: Да!

Воспитатель: Весело поиграли. А теперь за работу.

Ели у детей не получается  я помогаю или подсказываю как нужно нарисовать, поправляю детей кто не правильно взял ватную палочку в руку.

Выставка работ.

Воспитатель: Степа, посмотри какие наши детки молодцы. Тебе нравятся бантики?

Степа говорит: «Спасибо вам ребята! Очень красивые бантики у вас получились. Теперь он смело может идти на День рождения к своему другу».

Воспитатель: Понравилось вам рисовать таким способом - точками?

Мне тоже понравились ваши бантики, Степа будет в них очень нарядным.

Ребята, пора нам прощаться со Степой. Степа, приходи к нам в гости.

Дети: До свидания!

Филиал государственного образовательного учреждения

высшего образования Московской области

«Государственный социально-гуманитарный университет»

В г. Зарайске Зарайский педагогический колледж.

Конспект занятия по рисованию

Тема занятия по рисованию в группе раннего возраста

«Бантик для зайчика Степы»

Выполнила: Новикова Светлана

Дата проведения:27.11.18

Методист:

Руководитель практики:

Воспитатель:

Зарайск, 2018