Мастер-класс. Песочный мир чудес
план-конспект занятия по рисованию (старшая группа)

Мастер-класс педагога-психолога для родителей «Песочный мир чудес»

Подготовила: педагог - психолог Щепина Анна Александровна

Тема: Использование песочной терапии дома.

Цель: Познакомить родителей с возможностями песочной терапии.

Задачи: Дать определение песочной терапии.

Познакомить родителей с играми, используемых в домашних условиях.

Способствовать развитию интереса к данной методике и введению её в практическую деятельность.

Материал: Песочница, игрушки для песочной терапии.

Ход мастер-класса:

Что нужно для игры в песок?

А нужно, в сущности, так мало

Любовь, желанье, доброта,

Чтоб Вера в Детство не пропала.

Простейший ящик из стола

Покрасим голубою краской,

Горсть золотистого песка

Туда вольется дивной сказкой.

Игрушек маленьких набор

Возьмем в игру.

Подобно Богу

Мы создадим свой Мир Чудес,

Пройдя Познания Дорогу.  https://vk.com/wall-184539866_4353

Ящик желаний. Знакомство с песком.

- Прежде чем начать работу давайте познакомимся с песком, но мы это сделаем в необычной форме. Вы не только будете знакомиться с песком, но и узнавать, что вас ждет в этом году. Для этого у нас есть песочница желаний.

- Сейчас вы будете подходить к песочнице и по одному вытягивать предметы, и узнаете, какой сюрприз вас ждет в будущем году. Пожалуйста, подходите.

Предметы в песочнице желаний:

1) Ракушка – путешествие

2) Конфета – сладкая жизнь

3) Ключик – узнаете тайну

4) Монета – вас ждет денежная премия

5) Собачка- встреча с другом

6) Кукла- исполнение мечты

7) Машина – поездка в кинотеатр

8) холодильник – вкусный ужин

9) Рыбка – исполнение самой заветной мечты

10) Ножницы – новая прическа

11) Пряжа - обновка в гардеробе

Понравились вам предсказание песка. Ну, а если понравились, значит, вы с ним подружились. 

https://nsportal.ru/detskii-sad/korrektsionnaya-pedagogika/2019/02/10/master-klass-dlya-pedagogov-pesochnitsa-zhelaniy

Слайды с картинки

В последнее время необычайно популярным стало искусство рисования песком – «Sand Art». Рисование песком - это возможность выразить свои чувства и эмоции без слов. Рисование песком развивает мелкую моторику, улучшает память, пластику движений, а так же работу головного мозга. Заниматься рисованием на песке могут дети с трех лет. И научить ребенка рисовать на песке не сложно, ведь это можно сделать через игру, сказку, легенду.

 https://ppt4web.ru/mkhk/volshebstvo-v-pesochnice.html

Игра «Картина из загадок»

Предлагаю вам разгадать загадки, но не просто разгадать, а нарисовать ответы на песке, так чтобы получилась картина, т. е. надо рисовать так, чтобы ответы располагались на песке примерно там, где они обычно должны находиться.

Жёлтая тарелка на небе висит.

Жёлтая тарелка всем тепло дарит ( солнце)

Ветерок-пастушок затрубил в свой рожок. 

Собрались овечки у небесной речки   (облака)

Как над речкой, над рекой

Появился вдруг цветной

Чудо мостик подвесной (радуга)

Течёт, течёт - не вытечет,

Бежит, бежит - не выбежит  (речка)

Она под осень умирает

И вновь весною оживает.

Иглой зелёной выйдет к свету,

Растёт, цветёт всё лето.

Коровам без неё - беда:

Она их главная еда (трава)

https://www.maam.ru/detskijsad/master-klas-dlja-roditelei-igry-uprazhnenija-s-peskom.html

Практическая часть.

Но песок это не просто материал для игры в песочнице, песок можно использовать в разных интерпретациях, например: декор. Очень красивое панно можно получить используя песок как основу, а дальше подключите свою фантазию. Делать это можно с детьми. Это не только релакс, а еще и развитие фантазии, мелкой моторики рук, ну и самое главное – сплоченность родителей с ребенком.

Давайте попробуем  с Вами пофантазировать и посмотрим что из этого получится.

У Вас на столах есть: песок, форма, в которой мы будем делать панно, разные мелочи (музыка)

Игры на песке – одна из форм естественной деятельности ребёнка. Строя картины из песка, придумывая различные истории, мы в наиболее органичной для ребёнка форме передаём ему наши знания и жизненный опыт, события и законы окружающего мира.

Мастер-класс подошел к концу, хочется попросить вас проанализировать сегодняшнюю работу. Что показалось наиболее интересным, полезным для вашей работы? Что показалось трудным? (фотосессия).

Спасибо за внимание!

https://yandex.ru/video/preview/?text=%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE+%D1%81+%D0%B0%D1%80%D1%82+%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC&path=wizard&parent-reqid=1646045480829961-15146721664610330777-sas3-0667-06b-sas-l7-balancer-8080-BAL-1968&wiz_type=vital&filmId=1958455600030448355&url=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3D2Atr0KUd_Ms

картинки:

https://yandex.ru/images/search?pos=22&from=tabbar&img_url=https%3A%2F%2Fscontent-hel3-1.cdninstagram.com%2Fv%2Ft51.2885-15%2Fe35%2F199463360_171525004984580_7608967943769391193_n.jpg%3Ftp%3D1%26_nc_ht%3Dscontent-hel3-1.cdninstagram.com%26_nc_cat%3D108%26_nc_ohc%3DRWYI5CRYXLgAX8jT-Sd%26edm%3DABfd0MgBAAAA%26ccb%3D7-4%26oh%3D3a4122ef655713a2b6a2cc000a8c188e%26oe%3D60CB6391%26_nc_sid%3D7bff83&text=%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0%20%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9&rpt=simage