Конспект НОД по рисованию " Ягоды для медвежонка" ( ранний возраст)
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

                                     КОНСПЕКТ  НОД                                                                                    « Ягоды для медвежонка »  (рисование)

Автор разработчик: Афанасьева Виктория Владимировна, воспитатель ГБДОУ детского сада № 88 Приморского района Санкт-Петербурга.

Возрастная адресованность: 1младшая группа (ранний возраст) 

Длительность мероприятия: 10 минут

Цель: Формировать умение рисовать красками при помощи пальчиков.

Педагогический замысел:

1.Упражнять детей в рисовании нетрадиционным способом.

2.Закрепить узнавание и называние красного цвета.

3.Обогащать знания о диком животном - медведе.

4.Развивать мелкую моторику.

5.Активизировать  словарь: сладкая, спелая, вкусная.

6.Воспитывать интерес к рисованию нетрадиционным способом, воспитывать      отзывчивость, желание помогать.  

Предварительная работа:

1.Беседа о дарах осени» Что нам осень принесла»

2.Игра на фланелеграфе « Собери ягоды в корзинку»

3.П / и « У медведя во бору»

4.Разучивание пальчиковой гимнастики « Собираем ягоды»

5.Рисование пальчиками в совместной деятельности.

Материалы:

Демонстрационный материал:

Игрушка медвежонок, иллюстрация куст с ягодами

Раздаточный материал:

Гуашь красного цвета, заготовки с нарисованными веточками по количеству детей, ягоды из картона красного, желтого, зеленого цвета, влажные салфетки

Примерный ход совместной деятельности:

Воспитатель рассказывает детям. « Жил в лесу маленький медвежонок. Вот такой ( показ игрушки).Однажды он долго гулял в лесу и очень проголодался. « Ох, как кушать хочется»- сказал медвежонок. Кто знает, что любит мишка? Да, мишка очень любит мед и малину. Увидел мишка куст с ягодами. Вот такой ( показ иллюстрации). Ягоды сочные, спелые, вкусные. Да только медвежонок маленький, не умеет сам ягоды собирать. Давайте его научим.

Пальчиковая гимнастика

Ягодка по ягодке              Левая рука «ветка», ладошка вверх, пальцы в стороны.        

Я кладу в корзинку          Пальчиками правой руки « снимаем» с веточек ( с каждого                                                

Ягодка по ягодке              пальчика) ягодки. Складываем в корзинку. Меняем руки.

Спелую малинку

Воспитатель показывает детям краску ( гуашь красного цвета) на блюдце. Спрашивает, помнят ли дети, что это такое. Напоминает, это краска, чтобы рисовать красивые картинки. Какого она цвета? Воспитатель проводит д / игру « Найди такой же по цвету». Педагог показывает ягоды красного, желтого, зеленого цвета и просит найти ягоды такого же цвета как краска. Дети сравнивают цвет ягод и краски.

Ребята, медвежонок хочет с вами поиграть.

 Физминутка « Мишки ягоды искали»

Мишки по лесу гуляли            ходят вперевалочку

Мишки ягоды искали

Вот так, вот так

Мишки ягоды искали

Сладку ягодку малинку           наклоняются, собирают ягоды

Положили мы в корзинку

Вот так, вот так

Положили мы в корзинку

           Как малинкой угостились          ложатся на спину

           Все на травке развалились

           Вот так, вот так

           Все на травке развалились

А потом они плясали                выставляют ноги на пятку

Лапки кверху поднимали

Вот так, вот так

Лапы кверху поднимали

Давайте нарисуем ягоды для нашего медвежонка. Они будут красные, спелые, сладкие. Вот обрадуется наш медвежонок. Воспитатель раздает заготовки с нарисованными веточками. Посмотрите, веточки нарисованы, а ягод нет. Мы будем рисовать ягоды пальчиками. Я вам напомню, как это надо делать. Сложу пальчики в кулачок, а один отогну и макну в краску. Приложу пальчик к бумаге – получилась ягодка. Потом пальчик вытру влажной салфеткой.

Самостоятельная деятельность детей. При необходимости воспитатель оказывает помощь. После работы дети вытирают пальцы влажными салфетками.

Вам понравилось рисовать пальчиками? Вот сколько ягод мы нарисовали для нашего медвежонка. Угощайся, мишка. Ягоды очень…… (дети договаривают: сладкие, вкусные, спелые). Мишка благодарит ребят.

Предполагаемый результат:

1.Дети научились изображать ягоды в технике пальчиковой живописи. Проявляют интерес к нетрадиционному рисованию.

2.Узнают и называют красный цвет, сравнивают предметы по цвету.

3.Развивается мелкая моторика, тактильные ощущения

4.Употребляют в речи слова: сладкая спелая сочная вкусная

5.Закрепили знания о диком животном медведе

Дальнейшая работа:

1.Беседа о диких животных « Кто в лесу живет»

2.Лепка « Орешки для белочки»

3.Игра на фланелеграфе « Грибы для ежика»

4.Д / и « Кто что любит»