Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе "Комнатное растение"
план-конспект занятия по рисованию (подготовительная группа)
Цель: расширять и уточнять представления о комнатных растениях; закреплять представления о том, что для роста растений нужны свет, влага, тепло, почва; продолжать знакомить с особенностями внешнего строения растений, с разнообразием листьев, стеблей и цветков; воспитывать желание ухаживать за растениями; закреплять умение рисовать простым карандашом с легким нажимом, раскрашивать акварелью.
Задачи:
- Учить рисовать с натуры комнатные растения.
- Правильно передавать строение двух комнатных растений: алоэ,кактус,герань,фиалка.
- Передавать величину горшка меньше чем растение.
- Учить правильно подбирать цвета для стебля, листа, горшка, близкие к натуре.
- Закреплять умение сравнивать свою работу с натурой.
- Развивать память и зрительный контроль.
- Самостоятельность в рисовании с натуры.
- Учить анализировать работы свою и товарищей.
Материалы и оборудование: фотографии комнатных растений, альбомный лист формата А4 – белый, акварель, кисть, тряпочки; 1/2 банки воды, карандаш, ластик. Комнатные растения: алоэ,фиалка,герань,кактус.
Музыкальное сопровождение Чайковского «Вальс цветов»;
песенка «Шёлковая кисточка»
ХОД ЗАНЯТИЯ
1.Вводное слово.
- Ребята, сейчас я вам загадаю очень интересную загадку, а вы меня внимательно послушайте и попробуйте отгадать:
«Дышит, растёт, а ходить не может».
- Правильно, растение.
И сегодня мы с вами поговорим о комнатных растениях.
- Перед вами находятся два комнатных растения.
- Как называется это растение?
- Фиалка.
- А как называется это растение?
- Кактус.
-А как называется это растение?
- Герань.
- И последнее сможете угадать?
- Конечно,это алоэ.
- Вот об этих растениях мы и поговорим.
Давайте рассмотрим строение комнатных растений.
- Из каких частей состоит фиалка?
- Листочки цветы.
- Какие у нее стебельки?
- Короткие.
- Какого он цвета?
- Темно-зелёного цвета.
- Какой формы листья?
Какие у них края?
- Листья овальной формы, немного заострённые на конце.
- Какого цвета листья?
- Листья темно-зелёного цвета,с ворсинками.
- Какие у фиалки цветы?
- Много маленьких цветочков,собранных в букет.
- А теперь давайте посмотрим на герань.
- Какого цвета герани листья?
- Светло-зеленого.
- Какой формы листья?
- Листья округлые,словно кружевные,на тонких стебельках .
- Чем листья фиалки отличаются от листьев герани?
- По цвету.
- У фиалки листья на коротком стебле,а у герани на длинном .
- А чем ещё листья фиалки отличаются от листьев герани?
- По форме листа.
У фиалки листья овальной формы, а у герани – неровные.
- А чем эти два растения похожи друг на друга?
- У этих двух растений есть листья, эти растения растут в горшке.
- Молодцы, ребятки, а теперь давайте с вами немного поиграем.
(Включаю детям песенку «Шелковая кисточка» и мы с ребятками двигаемся под музыку).
- А теперь, ребята, сели за свои столы, и послушали меня внимательно.
Мы с вами поговорили о комнатных растениях, обсудили их строение и сейчас их будем рисовать.
2. Прослушивание композиции (Включаю детям музыку Чайковского «Вальс цветов»).
3.Физическая минутка.
Говорит цветку цветок:
Поднимай-ка свой листок». (дети поднимают и опускают руки)
Выйди на дорожку
Да притопни ножкой (Дети шагают на месте, поднимают колено)
Да головкой покачай
Утром солнышко встречай (вращение головой)
Стебель наклони слегка
Вот зарядка для цветка (наклоны)
А теперь росой умойся,
Отряхнись и успокойся. (встряхивание кистями рук)
Наконец готовы все
День встречать во всей красе.
4. Рисование. Учить сравнивать свою работу с натурой.
Учить правильно располагать все части растения.
Растения рисуем ярко, во весь лист.
Провожу частичный показ на своём листе.
Поощряю самостоятельность детей.
- Ребята, полюбуйтесь на наши растения!
(Обращаю внимание детей на самые красивые, аккуратно выполненные растения и наиболее приближённые к натуре).
- Ребята, найдите фиалку, похожую на натуру:
*по строению и по количеству листьев
*по соответствию и величине горшка
*по цвету.
- Найдите алоэ, похожую на натуру:
*по строению и по количеству листьев
*по соответствию и величине горшка
*по цвету.
- Найдите кактус,похожий на картинку.
5. Итог занятия. Выставка рисунков.
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/04/05/20220404_094506.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/04/05/20220404_094922.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/04/05/20220404_095023.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/04/05/20220404_095634.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/04/05/20220404_100012.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/04/05/20220404_100019.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/04/05/20220404_100226.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/04/05/20220404_100542.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/04/05/20220404_102223.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/04/05/20220404_104351.jpg)
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2022/04/05/20220404_110504.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/02/02/picture-887952-1486025946.jpg)
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Рисование с натуры комнатных растений».
Цель: Рисование комнатных растений: сансевьеры и крапчатой бегонии с натуры....
![](/sites/default/files/pictures/2018/04/13/picture-963860-1523611504.jpg)
Конспект ННОД По рисованию на тему: «Комнатное растение калонхоэ»
КОНСПЕКТНепрерывной непосредственно-образовательной деятельностиЗанятие по рисованию гуашьюТема: «Комнатное растение калонхоэ»Приоритетная образовательная область: «Познавательн...
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Рисование с натуры комнатных растений»
Изобразительные задачи:- Учить рисовать с натуры комнатные растения.- Правильно передавать строение двух...
![](/sites/default/files/pictures/2020/05/17/picture-1249707-1589715040.jpg)
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Рисование с натуры комнатных растений»
Тема: Рисование с натуры комнатных растений.1. Программное содержание:Цель: Рисование комнатных растений: сансевьеры и крапчатой бегонии с натуры.Задачи:...
![](/sites/default/files/pictures/2021/12/23/picture-1363406-1640276343.jpg)
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Рисование с натуры комнатных растений»
Рисование комнатных растений: сансевьеры и крапчатой бегонии с натуры....
![](/sites/default/files/pictures/2020/08/31/picture-1264861-1598863858.jpg)
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Вечный огонь»Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Вечный огонь»
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Вечный огонь»...
Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Рисование с натуры комнатных растений»
Учить рисовать с натуры комнатные растения.- Правильно передавать строение двух комнатных растений: крапчатая бегония: прямые стебли, 4листа справа, 5 л...