Перспективный план совместной деятельности по развитию творческих способностей старшего дошкольного возраста посредством нетрадиционного рисования
материал по рисованию (старшая группа)

месяц

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

сентябрь

«Мир рисования»

- Знакомство  с новым понятием «нетрадиционное рисование»;

- знакомство с материалами для рисования необычным способом и видами нетрадиционного  рисования.

«Нарядное  платье для куклы»

- рисования штампами.

 - Развитие воображения, чувства композиции, умения сочетать цвета  в узоре.

октябрь

«Рыбка плавает в водице»

- Знакомство детей с техникой рисования  - отпечаток ладони.

«Листопад»

-  оттиск  поролоном;

- развитие воображения, чувства композиции и цвета;

«Осень на опушке краски разводила»

 - печать  листьями;

 - Развитие виденья художественного образа и замысла через природные формы;

«Осеннее дерево»

 Рисование ватными палочками

- формирование умения использовать в рисунке разные изобразительные  материалы для создания образа  осеннего дерева.

Ноябрь

«Осенние мотивы»

- раздувание краски -  освоение  способа спонтанного рисования;

- развивать мышцы рта, тренировать дыхание.

«Ветка рябины»

- рисование пальчиками.

-развитие мелкой моторики рук;

-осознание ритма как изобразительно-выразительного средства;

«Колючая сказка»

Рисование штрихом.

- изображение качественных  признаков рисуемых объектов – «колючесть» используя выразительные

возможности простого карандаша.

«Пушистые животные»

 тампонирование.

 - создание рисунка с помощью трафарета и поролона, дорисовывая недостающих деталей кончиком кисти или ватной палочкой.

Декабрь

«Первый снег»

– проступающий рисунок (акварель и свеча).

-формирование умения рисовать   кружащиеся снежинки свечой, зимнее небо акварелью.

«Медвежонок»

Тычок жесткой кистью.

- отображение в рисунке облик  пушистых животных и их качественного  признака  – «пушистость

«Морозные узоры»

Фотокопия – рисование свечой.

-вызвать интерес к зимним явлениям природы, способность замечать необычное в окружающем мире и желание отразить увиденное в своем рисунке.

«Елочка» 

Тычок жесткой кистью

Закрепление  умения рисовать дерево, располагая его на всем листе, закрепление способов  изображения снега - набрызг.

Январь

«Снежинка»

- Рисование клеем и солью.

-Закрепление умения рисовать снежинки, передавая форму,  расположение лучиков, относительную величину.

«Витражи для окон Зимушки-Зимы».   Клеевые картинки.

- знакомство с техникой «витраж» и способом его выполнения;

формирование умения проводить пересекающихся линий в разных направлениях, знакомство с холодным спектром цветов

Февраль

«Зимние напевы».

Набрызг.

- рисование снега способом набрызг;

- формирование умения самостоятельно продумывать композицию рисунка, выделяя дальний и ближний план пейзажа;

«Деревья в инее»

 Печать листом пекинской капусты

- рисование дерева  зимой, располагая его на всем листе, закрепление способа изображения печать капустным листом.

«Ёжик»

Печать мятой бумагой

- побуждать передавать в рисунке образ знакомой игрушки  относительную величину, расположение, цвет.

«Заяц  Коська».

Рисование штрихом.

- изображение качественных признаков рисуемых объектов – «пушистость» нанося  длинные и короткие штрихи в одном или  разных направлениях;

Март

«Мимоза»

Тычок жесткой кистью.

-формирование  умения  наиболее выразительно отображать в рисунке ветку цветущей мимозы при помощи жесткой кисти, развивать чувство композиции.

«Кораблик»  

 Расчесывание краски .

- формирование умения передавать колорит, характерный для  моря, при помощи  плавных непрерывных волнистых линий  при помощи расчески, подбирая нужный цвет.

«Цветет черемуха»

Рисование пальчиками

-формирование умения выразительно отображать в рисунке ветку цветущей черемухи , развитие  чувства композиции. и чувства ритма.

«Весенний денек»

Проступающий рисунок

- рисование образа природы  весной.

 самостоятельно продумывая композицию рисунка, выделяя дальний и ближний план пейзажа;

закрепление умения рисовать фон акварелью

апрель

«Наш поселок ночью»

 Акварель+ восковые мелки

-формирование умения  использовать в рисунке художественные свойства изобразительных  материалов для создания ночного пейзажа.

«Веселые кляксы»

Кляксография

- Показать выразительные возможности кляксы,  дорисовывая детали объектов, полученных в ходе спонтанного изображения, для придания им законченности и сходства с реальными образами, развивать воображение.

«Букет в вазе»

Рисование по - мокрому

 - знакомство со способом  создавать рисунок  по – мокрому, располагая изображение  в центре листа, самостоятельно продумывая композицию рисунка.

«Бабочка»

 Монотипия предметная

- Знакомство детей с новой техникой рисования, упражнять в дорисовывании  недостающих деталей объекта, преобразуя его в единое целое. – развитие фантазии и воображения.

май

«Праздничный салют над городом»

Проступающий рисунок

-Развитие  композиционных навыков и пространственных представлений;

Формирование у детей представление о подвиге народа в ВОВ.

«Витражи для терема Лета»

Клеевые картинки.

- продолжение знакомства с понятием «витраж» и техникой его выполнения; формирование умения подбирать и отражать цветовую гамму, характерную для лета.

«Ожившая сказка»

Техника по выбору ребенка

- Развитие образной памяти, воображения, умения видеть необычное в обычном, работая над замыслом, мысленно представлять содержание своего рисунка; развитие пространственного воображения композиционных навыков и творческой фантазии.