Конспект НОД на тему: «Снеговик».
план-конспект занятия по рисованию

Конспект НОД на тему: «Снеговик».

Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Социализация», «Коммуникация».
Цель: научить детей рисовать снеговика с помощью тычка(ватной палочки)
Задачи: 
- Продолжать учить  детей  рисовать предметы круглой формы при помощи ватной палочки;
- учить выполнять рисунок в определённой последовательности (первый круг - большой, второй - меньше, третий - ещё меньше);

Коррекционно-развивающие:

1. Развивать у детей внимание, зрительно-двигательную координацию, мелкую моторику рук.

2. Продолжать учить детей ориентироваться на листе бумаги.

Воспитательные:

1. Воспитывать положительные эмоции при работе с краской, развивать аккуратность.

2. Закреплять умения пользоваться оборудованием.

Оборудование:
Игрушка снеговика, картинка с изображением снеговиков, лист тонированной бумаги, белая гуашь, ватные палочки, салфетка – на каждого ребенка.
Предварительная работа: 

1. Рассматривание картины «Зимние забавы».

2. Лепка, аппликация и рассматривание снеговика.

3. Д/и «Собери снеговика», «Какого цвета снеговик»

4. Рисование предметов округлой формы (шарик, снежные комочки, неваляшка, солнышко).

Ход занятия.
Дети входят в группу встают в круг.
Воспитатель: Ребята послушайте мою  загадку и отгадайте:
- Снег в полях, лед на реке,
Ветер гуляет, когда это бывает?
Дети: - Зимой.
Воспитатель: правильно.
Воспитатель: Ой, смотрите к нам  прилетела снежинка, и она не одна.
Кто же с ней это -Снеговик.
Чтоб не растаял снеговик, я положу рядом с ним на дорожку снежинку.
Дети, а почему снеговик может растаять?
Дети: потому что в группе тепло.
Воспитатель: А где должен жить снеговик?
Дети: на улице?
Воспитатель: Правильно на улице. А в какое время года?
Дети: Зимой.
Воспитатель: Давайте посмотрим, из каких частей состоит Снеговик?
Дети: Голова, туловище, руки.
Воспитатель: Дети с чего мы начинаем лепить снеговика (ответы детей)
Правильно.  Сначала мы лепим большой ком, потом поменьше – средний, маленький – голова  и руки.

Физкультминутка «Снеговик»
1.Лепим мы снеговика -
(Дети показывают всё, о чём говорят)
2.Шляпу, нос, глаза, бока.
3.Он не мал и не велик
Приседают, встают.)
4.Вышел славный снеговик -
(Руки на пояс ставят, повороты корпусом влево- вправо)

Дети! Представим, что мы с вами на улице и каждый слепит себе снеговика. Начинаем  лепить «большой ком снега» так, чтобы поместились остальные, потом поменьше и самый маленький.
Воспитатель: Вот мы с вами слепили снеговиков. Что нам нужно сделать чтобы снеговик не растаял? ( Ответы детей)
Правильно, нужно его нарисовать (Объяснение и показ рисования)
Ребята подойдите к столу и выберем себе лист бумаги и краску ( на столе лежит тонированная разным цветом бумага и краска)
Подходят к столам. Выбирают лист бумаги  и приступайте к рисованию.
Дети приступают к работе.
В ходе работы воспитатель, подсказывает, дает совет.
По окончании рисования раскладывают свои рисунки на столе.
Анализ рисунков.
Воспитатель: - Какие красивые снеговики у вас получились!