Конспект НОД по теме «Снеговик» для детей второй младшей группы (3-4 лет).
план-конспект занятия по конструированию, ручному труду (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №8 «Колосок» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического направления развития воспитанников»

Конспект НОД  по теме «Снеговик»

для детей второй младшей группы (3-4года)

ОО Художественно-эстетическое развитие,

речевое развитие.

Воспитатель

Вышей квалификационной категории

 Пешкова Татьяна Владимировна.

Метлино 2018

Вид НОД: творческий

Формы организации обучения: подгрупповая, индивидуальная

Цель: формирование  знаний, умений и навыков работы с пластилином;

Развивающие: развивать мелкую моторику рук; совершенствовать коммуникативные навыки;

Образовательные: формировать умение ориентироваться на листе бумаги;

Воспитательные: воспитывать аккуратность, любовь к природе.

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, речевое развитие.

Интеграция детских видов деятельности: игровая, восприятие художественной литературы, продуктивная.

Предварительная работа: Рассматривание зимних иллюстраций, игры с кинетическим песком «Найди, что спрятано», загадывание загадок; чтение художественной литературы, игры и наблюдения на прогулке.

Материалы и оборудование: картина «В зимнем лесу», письмо от Снеговика, снежинки на каждого ребенка, силуэты следов, кинетический песок, белая ткань, маленькие игрушки лесных зверей.

Раздаточный материал: пластилин, тканевые салфетки.

Ход НОД

Организационный момент.

 Приветствие

Здравствуйте, ребята. Сегодня на улице пасмурно, а в нашей группе тепло и ясно от ваших улыбок. Пусть хорошее настроение не покидает вас весь день.

2. Мотивационный компонент

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что я нашла!

Что же это такое?

(показываю детям, открываю конверт, достаю письмо)

Дети: - Письмо.

(загадка про снеговика)

Человечек непростой

Появляется зимой,

А весною исчезает,

Потому что быстро тает

Воспитатель: Правильно! Ребята – это Снеговик нам послал такое письмо, он хочет с нами поиграть, спрятался от нас и ждет не дождется, когда мы его найдем.

3.Основная часть

1)Игра «Снеговик пропал»

Снеговик в лесу пропал - (поднять руки вверх, изображая деревья)

Он куда-то убежал (изображаем бег)

Может, испугался волка (обнимаем себя, изображая страх)

Может зайка сбил с дороги  (показываем ушки)

И в сугробах тонут ноги (поочередно высоко поднимаем ноги)

Как же нам его спасти? Нужно вслед за ним пойти.

Воспитатель: Пойдем искать Снеговика?

Дети: Да.

Воспитатель: А чтобы нам легче было искать его, Снеговик оставил нам снежинки-подсказки. (Воспитатель достает из конверта снежинку, обращает внимание детей).

Воспитатель: Смотрите, волшебная снежинка, на ней написано, для того чтобы попасть в зимний лес, нам с вами нужно превратится в маленькие пушистые снежинки…и мы с вами окажемся в зимнем лесу. Мы с вами сейчас скажем волшебные слова и полетим в зимний лес.

2)Игра «Превратись в снежинку»

Воспитатель:

Вокруг себя повернись

И в снежинку превратись.

Полетели снежинки над полями, над лесами, над высокими домами….

(Дети повторяют слова и изображают полет снежинок, передвигаясь по группе).

(Звучит фонограмма «Вальс снежинок», дети кружатся как снежинки и оказываются в лесу).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, вот и лес.

(картина - зимний лес)

Воспитатель: В какой лес мы попали?

Дети: В зимний.

Воспитатель: А почему вы думаете, что это зимний лес?

Дети: Много снега. Все деревья в снегу.

Воспитатель: Какой снег?

Дети: Белый, холодный, пушистый, мягкий.

Воспитатель: Какие, вы у меня молодцы! Но как, же нам найти Снеговика?

 (подходим к мольберту)

Воспитатель: Ребятки, посмотрите,что это здесь у меня?

(красивая снежная поляна)

На ней, среди елочек, стоит наш Снеговик.

Ему грустно одному, давайте слепим ему друзей.

3)Пальчиковая гимнастика

Маленькая снежинка села на ладошку –

(Дети показывают снежинку)

Я ее поймаю, посиди немножко.

(Накрывают ее ладошкой)

Раз, два, три, три, четыре, пять

(Загибают пальчики)

Отпускаю полетать

(Дуют на снежинку).

4)Практическая работа.

Воспитатель: Посмотрите, как мы с вами будем лепить снеговиков.

(показ и приемы работы)

Воспитатель: Приступайте к работе.

Дети выполняют работу.

Воспитатель: Ой, какие у нас с вами замечательные снеговики получились. Давайте разместим их на нашей зимней полянке.

4.Итог:

Воспитатель: Ребята, вы сегодня дружно играли, Снеговика нашли.

У вас все получилось! Если что-то делать вместе и дружно, то все у вас чудесно получится, и вы со всем справитесь.

-Молодцы, похлопайте себе и друг другу в ладошки.

(Дети хлопают в ладошки)